高中英语必修二优化方案，高中英语必修二优化方案电子版

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语必修二优化方案的问题，于是小编就整理了5个相关介绍高中英语必修二优化方案的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中的英语必修一会教几个月？
2. 高中英语为什么只有必修一？
3. 取消英语、综合，高考只需“2+X”会不会更加好？
4. 必修二英语第五单元单词？
5. 高一英语50分怎么提高？

高中的英语必修一会教几个月？

高中英语必修一通常教三个月。由于必修一是初中学生第一次接触高中教材，从难度上来讲比初中要更难一些，不仅词汇量大，而且词汇的活用也较普遍，另外语法知识也更难，更系统一些，加之听力的语速比初中要快一些，因此适当放慢速度，让学生更好的由初中衔接至高中

高中英语为什么只有必修一？

不只有必修一 ，还有必修二 。高中英语学的有八册书 。其中有必修的也有选修 ，必修一 必修二 ，就是你在高一学的英语课本 。这里的单词值的就是在必修一二中出现的 。每册书的单词必修是必须掌握的 ，而选修课本说白了就是扩大你的词汇量 ，巩固必修的语法 。

取消英语、综合，高考只需“2+X”会不会更加好？

今年，新高考改革3+3模式已全国实行，综合已经被取消。其实后面的3也可以理解为x，也就是在物，化，生，政，史，地这六门学科中选择3科考试。

至于英语，目前要在高考中取消还比较难。但是我相信在不久的将来，英语在高考中将不再作为必考的科目，被纳入选考科目。英语作为一门语言学科，其实在我们中国，大部分的人都没有派得上用场。

中文是我国的通用语言，随着我国综合国力的不断强大，中文在国际上的影响也会越来越大。目前，部分地区的高考，已经开始在试着加强语文的比重。

所以，高考，取消英语，综合必考科目的地位，***取2+X的可行性非常大，甚至是一个大趋势。

任何事情都是过犹不及。一个政策的改变也不是随便决定的。

过犹不及可以说是古圣先贤留传千古的重要警示。一件事情过了，与没有做到位，都是不好的，都是不利于事情的发生发展的。

从政策的实施层面来考虑，不会轻易改变。

就英语、综合科目在高考中取消，对于人是否有好处，不是我们随便想一想，觉得不错就可以拍板决定干了。尤其是像我们这个国家这么庞大的人口基数，更不是这么简单就能决定了的。

从人才多样性来说，高考是为社会各行各业的培养人才服务的

在古代的考试环境中，虽然科举考试只有一科，但那时的参考人数没有我们现在这么庞大。而且参加考试主要是为了官员的选拔和国家的治理，对人才的多样性需求并不高，所以考核的科目就很少。

但是我们现在社会各行各业的才才培养都会与大学、职业院校相关，这就导致了各个院校要从一个大鱼塘里找出所需要的人才，就需要对高考学子进行多个基本内容的要求。也就是说高考的内容不是适应我们个人喜好来设置的，而是服务于未来社会需要的。所以在科目设置的时候也会兼顾各方需求。

总结

我们个人考虑问题往往会比较局限，当然也非常容易与很多人个人私欲产生共鸣，从而得到大多数人的支持，所以我们还是要看到很远的影响之后再来探索这个政策是否可行。要慎重的去思考，不是想起一出是一出。

我是童教雷老师，我希望向更多的家庭传递优良的品德教育和简单实用的学习方法，让更多的家庭享受到世界一流的教育，欢迎大家关注我的头条号读经典养正气，一起交流、学习和成长。

为什么要高考，你想过没有？即便高考只考一门课，学生的现状也不会改变什么，英语肯定是没必要学十几年的了，它只不过是用来挑选学生的工具，就像古代书生，八股文写的好，只不过是想通过科举制度这条路当官，八股文也就是个工具而已，整个过程中，纯粹的功利，怎么能指望产生什么科学的东西呢？

必修二英语第五单元单词？

classical 古典的

orchestra 管弦乐队

rap 说唱乐

folk 民间的

jazz 爵士乐

choral 合唱队的

musician 音乐家

pretend ***装;***扮

attach 系上;附加;连接

form 组成;形成;构成

fame 名声;名望

extra 额外的;外加的

perform 表演;履行;执行

pub 酒馆;酒吧

cash 现金

studio 工作室;演播室

millionaire 百万富翁;富豪

actor 男演员;行动者

humorous 幽默的;诙谐的

familiar 熟悉的;常见的;亲近的

attractive 吸引人的;有吸引力的

addition 加;增加;加法

高一英语50分怎么提高？

50分说明还是有基础的！不要灰心，必修1-5的课文多读，词汇一定要过关！高考中的语法重点都在这几册书中！

其次选修中的单词尤其是7-8，会出现在高考阅读中！词汇关必须过

然后再注重多读课本，写作可以去参照写作模板！

高考中的英语，主要考察的就是阅读的能力！一定要坚持阅读

看你是属于哪种情况了，考50分，两种情况，第一种是初中的英语基础就没打好，高中也算是认真学了还50分的话，那就把以前缺的东西都补回来，比如初中的词汇和语法，多做阅读，一是提高语感，有助于做题的正确率，二是学英语本来就需要多阅读。

把从前欠缺的基础都补回来的同时，也要学好现在所学的，成绩自然就上去了。

第二种情况是初中英语底子还算好，但是进入到高中以后，由于各科目的深入和增加，学习负担量一下子就上去了，再加换了老师讲课，一时不适应，自己也没特别上心学，这个问题就好解决了。

首先，以考试卷为导向的去学习，高中英语卷子其实都很雷同，提现在题型上，还有就是考试的内容上，语法选择过来过去就那么些内容，以试卷为导向把那些语法自己通过参考书或者网课学会了，做起题来得心应手。

其次是单词，每个单元后面的单词一定要背会，有时候背了单词不一定能提高英语成绩，但是不背英语单词，成绩是肯定提高不了的，你想想，当你在做阅读理解时，有那么几个单词在一句话里不认识，是不是通篇下来，很难理解，题自然就很难做对了。

总之，基础好的以试卷为导向的去学习，可以在提高成绩这条路上少走很多弯路。也是一个很快能够见效的方法，本人在高考前夕就是这样把英语给提起来的。

到此，以上就是小编对于高中英语必修二优化方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语必修二优化方案的5点解答对大家有用。