bsmseo 发布于2024-06-06 07:51:44 高中语文 38 次
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帝高阳之苗裔(音义)兮,朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬(音邹)兮,惟庚寅吾以降。
皇览揆(音葵)余初度兮,肇(音赵)锡(音次)余以嘉名:
名余曰正则兮,字余曰灵均。
纷吾既有此内美兮,又重(音崇)之以修能。
扈(音互)江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。
汨(音域)余若将不及兮,恐年岁之不吾与。
朝搴(音千)阰(音皮)之木兰兮,夕揽洲之宿莽。
日月忽其不淹兮,春与秋其代序。
惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。
不抚壮而弃秽(音会)兮,何不改乎此度?
乘骐(音齐)骥以驰骋兮,来吾道(音导)夫先路!
我们当年学到这里就OK了,不知道你是哪个版本的教材,需要的话我可以补充
必修一 烛之武退秦师、荆轲刺秦王、鸿门宴 必修二 离骚、孔雀东南飞 并序、兰亭集序、赤壁赋、游褒禅山记 必修三 蜀道难、琵琶行 并序、寡人之于国也、劝学、过秦论、师说 必修四 廉颇蔺相如列传、苏武传、张衡传 必修五 归去来兮辞 并序、滕王阁序、逍遥游、陈情表
离骚具有浪漫主义风格,表现屈原坚贞不屈,九死无悔,不愿同流合污的品格。
屈原的人格特质:不难看出,他拥有着不稳定外倾型和不稳定内倾的复杂的混合型人格,表现为他对待事物的情绪化和冲动性。同时,他还具有一定程度的***倾向,从他情绪的起起落落和不稳定性以及他所遭遇的自以为的长期的“不被理解”可以看出。
屈原在《离骚》中,成功地塑造了中国文学史上第一个形象丰满、个性鲜明的抒情主人公的形象,体现了屈原的伟大思想和崇高的人格。
首先,这是一位杰出政治家的形象。他有明确的“美政”思想,这与屈原改革弊政,联齐抗秦的政治主张是一致的。其最终目的是要“及前王之踵武”,使历史上曾兴旺发达的“三王”政绩发扬光大。他在诗中极力揭露群小的罪恶,正是出于这种想法。
这一形象还体现了诗人勇于同黑暗腐朽势力作斗争的精神。诗人清楚地知道,楚国的不幸命运,以及诗人自己的不幸遭遇正是楚廷群小造成的。诗人对之极为愤恨,因而不遗余力地反复加以揭露和抨击,斥责他们嫉妒成性,随波逐流,黑白颠倒。
这一形象也是追求光明和真理的美好形象,体现了诗人坚持正义的刚毅不屈的伟大精神。诗人在诗中反复申明他决不能随波逐流的态度。在打击和迫害面前决不动摇,岿然如山,坚强不屈。
他被群小打击迫害而离开了政治舞台,但他始终关心国家的前途和命运,他虽然为自己不幸的命运而痛苦忧伤,但他更关心的是国家和君王,他始终系心怀王,不忘楚国。
必修一:《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》
必修二:《诗经》两首(《氓》、《***薇》)、《离骚》、《孔雀东南飞》、诗三首(《涉江***芙蓉》、《短歌行》、《归田园居》)、《兰亭集序》、《赤壁赋》、《游褒禅山记》 共十三篇
到此,以上就是小编对于高中语文必修二离骚苏教版的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中语文必修二离骚苏教版的4点解答对大家有用。
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