优化方案高中英语必修二，高中英语优化方案必修二电子版

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于优化方案高中英语必修二的问题，于是小编就整理了2个相关介绍优化方案高中英语必修二的解答，让我们一起看看吧。

1. 教资面试的流程是什么呀？
2. 如果我把高中英语书的单词都背完，英语大概能考到多少分？

教资面试的流程是什么呀？

面试当天，建议考生提前一个小时左右到达考场，携带好准考证、***、纸笔经由工作人员核实考试证件以后先进入候考室候考，在候考室内考生要按照要求上交与考试无关的电子产品，这个时候还是可以看自己带的资料的。老师会组织考生按顺序抽取考号，就是第几个进入考场。考号抽取完以后，会由老师引导考生前去抽题室抽题，考生拿到题目以后要签字，然后到备考室备考。备考就是让你根据面试的题目进行教案编写，教案的编写不用太多，写简案即可。

时间到了以后，老师会通知几号考生前往考场，考生进门前敲门，得到允许后进入考场。注：如果门没关也要敲。

以上是进入考场前的流程，下面是进入考场后的流程。

刚进去的时候考生要先自我介绍，然后把自己的***件和准考证交给考官，教案自己拿着等会儿试讲用。

重要提示：自我介绍时不要说自己的名字，只说考号就可以了。考官也会和你说些客气话，比如恭喜你通过笔试，现在开始面试等等。

第一步：结构化问答

结构化问答的时间是5分钟，考官会从面前的电脑题库中随机抽取两个问题，这两个问题是一起问的，考生如果没听清可以礼貌的请考官再说一遍，然后按照顺序作答即可。

第二步：试讲教学

结构化问答结束以后，考官会示意考生进行试讲教学，考生按照抽取到的题目进行课堂模拟教学，这期间可以一边看教案一边讲课，但建议不要一直拿在手上。

第三步：答辩

试讲教学结束以后是答辩的环节，答辩环节和结构化问答类似，就是考官问你问题，问题的内容是随机的，可能是你刚才试讲中出现的环节，也可能是和你聊天。这个就要随机应变了。

以上是面试的全部环节，最后考试离场的时候，考生务必把黑板擦干净，然后向考官致谢，带好证件离开考场。教案一般是直接上交上去的。

另外，准备参加2020年教师资格考试的同学，大家在备考过程中，肯定免不了做题，在这里上学吧君强烈推荐上学吧找答案APP，里面包含教师资格考试的高质量模拟题，非常适合大家进行练习，而且还可以拍照找答案！

最后，预祝大家教师资格考试顺利！

教师资格证的面试每个省份各有不同。说一下我之前面试的流程

1.候考，考生持准考证，***按时到达考点，进入候考室候考。候考室的老师给告知你的面试序号。

2.抽题，进入抽题室，监考教师登录“面试测评软件系统”随机抽取一个题目，并打印出来交给考生。

3.备课，考生拿到试题后进入备课室，监考老师发草稿纸给考生，考生在规定的时间内写一份教案（教学活动），时间15-20分钟。

4.结构化答题，考官随机出两道结构化试题，考生根据考官的问题回答，大约5分钟。

5.试讲，也就是模拟上课，无学生，考生根据自己教案教学活动进行模拟上课，时间为10-15分钟。

6.答辩，考官根据考生的上课内容进行提问，两道题，考生答辩。

这就是整个面试流程。此外，考生在面试过程中要注意基本的面试礼仪，祝面试成功[赞]

（一）面试形式

1．***取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课（活动设计）、试讲（演示）、答辩（陈述）等环节进行；

2．考生试讲过程须按照“讲课”形式进行。

（二）面试程序

统一使用教育部考试中心研制的面试测评软件系统。考生经过候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲（演示）、答辩等环节完成面试。原则上备课时间20分钟，面试时间20分钟。

1、候考。考生持面试准考证、***按时到达考点，进入候考室，候考。

2、抽题。按考点安排，登录面试测评系统，计算机从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，计算机打印试题清单。

3、备课。考生持试题清单进入备课室，领取备课纸，撰写教案（演示活动方案），准备时间20分钟。

4、回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。报考中职专业课和实习指导老师的考生面试时，没有回答规定问题的步骤，其它步骤不变。

5、试讲（演示）。考生按照准备的教案（演示活动方案）进行试讲（演示）。时间10分钟。

6、答辩。考官围绕考生试讲（演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。

7、评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，通过面试测评软件系统提交评分。

每个地区的考试方式都不太一样。在这里就说一下辽宁省的情况吧。

1通过笔试以后，通过网络报名和现场确认，就进入面试环节。（面试报名期很短，一定仔细关注，不要错过日期。）

2收到考试通知后，到考场排队进入等候区，手机要用信封封存起来。然后大概是五十个人一组，没有顺序抽签考题。考题都是机打的，抽到后进入另一个教室备课，我们这里并不要求写教案。

我抽到的是高中数学的综合法，就一个知识点，给你教材关于知识点和例题的截图，还是很轻松能备课的。

3备课二十分钟左右，集体进入考试区，在教室门口排队，按要求进到考场。

在此说一句，不用关心进考场先迈哪条腿，或者怎么打招呼这种无聊细节，那都是培训机构忽悠你的。还是把注意力全放在怎么讲课上，别紧张。

4正常讲课时间是10分钟左右，也不用担心时间够不够用，主要是把知识点的导入，例题讲述讲明白就好。

正常会有提问，但考官并没有提问我，看我讲的比较熟练（在机构练好几年了）就让我滚蛋了，一共还没用上十分钟，讲了一道例题而已。

总之还是考你对于知识点熟不熟，别钻牛角尖，别太紧张不会的跳过。就ok

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教师资格证面试流程***模拟。

1.候考。考生持面试准考证、***件，按时到达考点，进入候考室候考。

2.抽题。按考点安排，登陆“面试测评系统”，通过计算机从题库中抽取一组试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，系统打印试题清单（考生须在试题清单上签名）。

3.备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)，备课20分钟。

4.回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考生将***、准考证交考官核验，核验无误后，考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

5.试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。

6.答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

7.考试结束后，考生上交试题清单、备课教案（活动演示方案）后，考官归还考生***、准考证，发给放行条，考生离场。

8.评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

如果我把高中英语书的单词都背完，英语大概能考到多少分？

感谢邀请。我是中国教师研修***聘项目学科专家孙老师。很高兴回答你的问题。你所问的问题说明了你对英语的学习的确存在误区。也正是这个误区让你走了很多弯路。英语靠记单词是“此路不通”。

下面我来细致解读一下。

一、万丈高楼平地起。学英语跟盖房子一样。需要打好基础，记忆单词是第一步，“不是唯一”。我们的单词积累就像盖房子的砖瓦一样。但你准备好了砖瓦，就能盖好房子吗？还差得远呢！学好英语也不是一句话的事情。需要综合各方面的因素，只要合理科学，稳步推进。

二、学好英语方法得当，没有科学的方法学不好英语。即你的路子要正确。语言学习靠的是词汇积累，听说、读写同步推进，通过大量的阅读来扩大阅读量，并进一步提升语感，学习英语语法，加深对语言运用的认定意识，不断操练，巩固强化等手段，循序渐进。

三、在学习英语的过程中，要把“习得”英语逐步过渡到“语用”的地步。使英语学习合理化、程序化、体系化。学习英语是为了运用，不是为了某些考试而学习。如果没有兴趣去学习，你走不远。如果有很大兴趣，加之自己很勤奋努力，坚持做好每项工作，相信英语不仅可以学好，还能过成为自己修身、立身的一门专业工具。为自己未来的人生铺好平坦大道。

四、如果光背单词，即便是把你初高中全部单词背会，背熟，也不会有多大收效。更不用说考分的问题了。我们知道高考英语考查的是综合运用语言的能力。不是考查“单词拼写”。话又说回来，学习英语也离不开记单词。我们只是利用记单词，把英语的运用再进一步完善和提升。学好英语需要时间，如果你是高二、高一的学生，你还有足够多时间想清楚以后怎么学。如果是高三的学生，那时间上太紧了。没有什么“速成英语”，不要相信社会上的“培训班”一个月、三个月保证提分多少的神话。都是骗人的。

我们应该坚信，学好英语靠坚持、不要中断；学好英语要有老师正确引领；学好英语靠不断地长期积累（词汇、词法、句法、句型等）；学好英语靠大量训练，巩固新知复习旧知；学好英语的过程中逐步掌握和精通做题技巧，方能够“身经百战”，进而熟能生巧。

学习英语要有好的方法，不是光靠记单词才能解决的！

这个问题乍一看似乎说不出题主能考到多少分。不过，希望题主看了我的回答后，对自己的英语有一个考量和预判。

作为一名英语教师，如果我的回答能给你的英语学习和英语考试有帮助，那将是我最开心的事情。

一．背英语单词的重要性

①背单词是英语学习者必走之路

这有点像我们小时候上学，先从识字开始一样，后面才会逐渐练习写字，写日记，然后积累生字看书学习，甚至开始会写作文到写文章。

高考英语要求必须掌握3500个单词。看到高考需要背诵的单词量，可能大家都会觉得不难：只要把这3500个单词背会，写会，考试绝对能够及格吧！

***如我把高中英语书上的单词全部背完，考试绝对会优秀吧！如果你要是这样想，我觉得你能够认识到背单词的重要性，有一个目标规划，这点挺好。

不过，你可能忽视了英语学习的其它方面。

②仅靠背诵单词不能得高分

英语学习中背单词是学习英语的最基础的方式。试想一下，那些英语的词汇，句子，文章不就是由一个个的单词组成的吗！

背英语是学英语的第一步。英语的学习是通过：听，说，读，写四个闭环相互联系，相互促进。

听懂单词，说出单词，阅读英语文章到会写出英文单词的表达后形成一定的语感才是真正的英语考试者得高分必经之路。

以2019年的一道高考短文改错题的前两句为例：

Since I was a kid ,I’ve considered different job I would like to do . First,I want to be afire man,

whose uniform looked so cooly.

这两个句子里面包含的高中单词很少，但是在高考中去答题，由于所受的考试氛围影响，许多同学并不一定能够正确答对这道题。

仅仅靠背完英语书上的单词，只是认识单词而已，还需要有英语学习的语感。

二．英语学习要与考试技能相结合才能提高分数

英语考试光靠背完书本上的单词，还远远不够，还需要做到下面的四点来提高自己的英语学习技能。

考试虽没有捷径可走，但它可以少走弯路。

①高中英语考试考的是啥？

以2019年全国卷高考英语考试大纲为例。考试分为四个部分：

第一部分：听力部分共20个小题，分值为30分

第二部分：阅读理解部分，分值为40分，这个部分有两个小节组成，小节是四篇文章的英语阅读理解，和一篇七选五的短文；

第三部分：语言知识运用，分值为45分，一篇是有20个选项的完形填空和单词正确填空10个选项，满分为15分。

第四部分：写作，分值为35分。它分了两个小节：短文改错10分，书面表达25分。

这样，一个高考满分为150分的高考题型，它其实包括了英语学习的方方面面：语音，语法，单词，对话，写作多个方面。并不是说只考虑到某个单词的使用，而是将英语单词放在具体的语境中去理解运用。

②将单词记忆与试题练习相结合

背单词最怕死记硬背，不会使用。词汇没有真正掌握。

常见背单词可能会走入一些误区：

·记得快，忘得也快

·看见单词似曾相识，甚至都能知道在书本的那一面就是想不起来它的意思

·有些单词记得不牢靠，似是而非

·相近单词和用法混淆不清

所以，结合记忆单词的误区，这就要将常考单词和举行进行分类练习，将一些高频词汇及短语的使用放在句子中去练习，这样做可以强化记忆，真正会使用了，就会提高 英语学习考试能力和技能。

③还要坚持并学会反思

我们经常会说一个“艾宾浩斯曲线”的遗忘规律，面对英语单词的遗忘只能靠坚持去背诵记忆。

一个英语单词的背诵还需要方法如：注意单词书写正确，词形转换，固定搭配，一词多义，形式变化都需要举一反三，灵活运用。

当反反复复的重复记忆单词后，做英语题去反思每一道题目背后的考点，难点，分析，专注薄弱点，优化强点。

这样，认真对待每一次英语考试，积累英语答题技巧和方法，用好单词本，英语学习就会有质的飞跃，成绩当然会提高。

总结

我还想提醒：平常的英语考试和高考相比，可能在试题的难度系数上要高一些；按照满分为150分的英语题，若及格就到90分，120多分就是高分无疑。

人常说：一分耕耘就有一份收获。

以单词为前提，以做题为抓手，以练习为突破，以强化语境来理解，这样的英语学习会越来越有趣，越学越有劲儿，英语高分是没有问题的。

无论怎样对自己要有信心，相信自己，相信未来！

你说呢！

到此，以上就是小编对于优化方案高中英语必修二的问题就介绍到这了，希望介绍关于优化方案高中英语必修二的2点解答对大家有用。