高中英语必修英文说课稿，高中英语必修英文说课稿范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语必修英文说课稿的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中英语必修英文说课稿的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中的英语单词适合初中生背吗？
2. 众多人选择《新概念英语》 ，它真的有效果吗？

高中的英语单词适合初中生背吗？

高中的英语单词当然适合初中生背啊！不过，如果孩子初中英语比较出色，我倒是不太支持背高中英语单词的做法。学习英语比较出色的人，恰恰懒得花太多时间在背单词上。我记得我当年中考英语成绩127.5（总分130），应该基础还行吧。然后进入高中怎么学英语的呢？前两个月练完一本能力题，后开始看英语杂志，正好认识一个高年级的学姐，她订阅英语杂志，看完就给我看。高中英语怎么样呢？还行吧，能力题曾考过全市第一。就这样和英语打交道到今天，从来没觉得词汇要花多少时间背啊啥的。在这里稍微吹嘘几下自己以为学英语的经历，就是希望决定背高中英语词汇前想想，是想从背单词学英语呢？还是从另一个方向学英语呢？大量接触英语语言材料也可以无意习得语言。因为不清楚具体情况，只是分享一下自己学英语的做法。初高中阶段正是英语学习的转承阶段，用好了就成为top student呗!😊😊😊至于词汇，老师教授过程所费时间足够。

高中英语单词是非常适合初中生去背的。

首先，中考是有可能出现高中的超纲词的，这些超纲词一般都是高中的单词。如果初中生能够提前把高中的单词记一遍，那么那些有超纲单词的题目就会变成送分题。

其次，初中生的时间比较充裕，在初中阶段把高中的单词背掉，可以为高中阶段的学习减负。如果在初中阶段能够把单词都背完，那么到了高中阶段只需要花一点点时间去复习就可以了。学习效率会提高很多。

在上海有非常多的初中都会要求，报考自己本校高中的学生，提前把高中的单词背完。并且在中考或者是提前批考试的时候，会用高中难度的卷子去考察这些学生。

如果你的学校没有这么要求你，你可以自己要求自己，只要你跑得比别人快，即使你比别人笨，你也能够考得比别人更好，笨鸟先飞嘛。

此外，在高中阶段只背单词是没有办法及格的。所以在初中阶段如果能把高中的单词背完，那么到了高中以后，就可以把提分精力放到记忆，词组短语类的考点上面，这样就能够更好的提分。在初中阶段考到135分以上，只需要把初中单词和高中单词都背好就行了，但是在高考阶段，除了要背高中的单词以外，还要背《高中英语1.5万考点》，才能够比较轻松的考到140分以上。

背考点的前提是单词都掌握好了，所以在初中阶段，如果能够先把高中的单词背完，那么到了高中就可以更加专心的背考点提分。

高考单词是不会有超纲单词的所以到了高中阶段都没有必要再去背大学的单词了。所以，初中阶段能够把高中的单词背完，就解决了，学习英语中最痛苦的一个部分。

高中的英语单词适合初中生背吗？从我的经验来看，如果初中的孩子英语基础很好了，可以拓展高中词汇；如果他/她的初中英语学起来都费劲，那就不提倡去背高中词汇了。

学习也像建楼房。如果地基打得牢，可以在上面多盖几层，也能经得住；如果一开始地基材料不够，那盖到第二层第三层时，就得注意了，说不定一场小的地动，就会垮掉。

建房子，不仅需要钢筋，水泥，沙子，木头，玻璃等等，还需要好的设计和规划。

学英语，不仅需要记单词，还要学句法结构，会分析篇章。更重要的是，要开口说。

有多少学生，到了大学，还是哑巴英语，不敢开口，不愿开口。而以后英语口语好，会有很大的竞争优势。

很多学生或者家长都喜欢强调背单词，但背单词是效率最低的一种学习方式。毕竟，考试不是只测词汇量，找工作时也不是拿一篇单词让你读。

学英语，要能听懂，会阅读，能沟通。如果从小学之前就有英语启蒙，而且一直有英语输入，不管是听还是看绘本还是看英语动画片，基础一定不错。

我就知道有小学五年级的孩子在读哈利波特***，对于这样的孩子来说，上初中时背高中的词汇完全没有问题。也有小学三年级就开始学新概念英语了，到初一就把第二册学完了。这样的孩子，他们的词汇量一定有高考的超纲词汇了。

再强调一遍，直接背单词是学习英语效率最低的事情。可以通过阅读英文***，书籍，故事等等，提高阅读能力，这样，词汇量也能上来。一举两得的事，何乐而不为？

以上为个人观点，欢迎不同见解，留言探讨。

我是英语老师Minnie，欢迎关注我。为你解答英语学习的问题。

适合

但与其花那么多时间去背单词，最后背了又忘、忘了又背这样低效的一个方法，还是建议能去多找几本英文书看。

就比如通识类的一些世界名著，比较简单的像绿野仙踪那种，词汇都很简单，但你可以学到更多。

建议是可以买双语版的，你到时候先将英文看一遍，遇到不懂的单词先不要去查，把它完整的看一遍后，再查那个词的意思。

这样做既能加强对单词的理解和记忆，又能学到一些固定搭配和句型，而且这也是对学生阅读能力的一种训练，还能扩展知识，了解更多的国外文化。

两种方式，花同样的时间，不同的效果，事半功倍和事倍功半。

没有什么适不适合，如果孩子对初中的单词掌握的比较好，完全可以学习更高层次的，当然也要看孩子的意愿了，虽都说望子成龙望女成凤，但强扭的瓜不甜，孩子想学自然好，不想学那就把已有的巩固就好

众多人选择《新概念英语》 ，它真的有效果吗？

作为用新概念英语学成英语的人，我告诉你，真有效果。但要看你怎么用。如果像现在大部分人那样学习英语，不要说新概念，再好的教材也发挥不出它的作用。

现在的人学英语，都是把课文看懂，然后就不管了，直接去做题，看看自己学会没有，题做对了，就是学会了，没做对就是没学会。做题成了衡量一个人英语水平的唯一标准。说实话，这是很愚蠢的。

学语言唯一的标准就是能不能听懂，能不能开口说。没做到这一点，就是没学会，你得满分都不是会英语。只有和别人交流时，能听懂别人说的是，并能表达自己的想法，那才叫学会了。能不能听懂，能不能说，自己还不知道吗？还用通过做题来检验吗？

怎么能做到这一点？靠做题是万万不能的。只有大量的听读，才能做到。

这时，新概念的优势就体现出来了。

什么优势呢？那就是课文短线精悍，趣味性强，语法安排合理，单词密度大。这几条我曾单独发文谈过。有兴趣可以关注我，点击本文右上角的关注二字，点击头像进入我的主页，点击文章，往下拉就能看到。

今天我只说说课文短的好处。就以第二册为例。第二册共有四个单元，每单元二十四课。各单元课文的长度分别是，第一单元100词。第二单元140词。第三单元160个单词，第四单元180个单词，不是确数，但都差不多。

这意味着什么？这是充分考虑了学习者的心理承受能力。一开始，你基础薄弱。一下子给你一篇长文，你一时半会儿看不完。你就觉得好难呢！而且，由于还没有形成英语思维，对词汇和语句的记忆能力还不强，经常是看了后面的，忘了前面的。前面第二行出现的单词，到第五行就不认识了。这种情况我自己和我的学生都经常出现。我在语法俄语和法语时就是这样。英语不会出现这种现象，因为英语已经比较熟悉了。但学生还是经常这样。

如果课文短了。很快就学完了。不等你感觉烦恼，课文结束了。你觉得很快就完成了一件事。再看下一篇，还是那么短，你就不怕了。

只要你坚持下去，按照学语言的本来面目学习。它的效果自然就出来了。其它的优势，请阅读我的文章《新概念英语究竟好在哪儿》。另外，我的课程也上线了。现在已经有四个专栏。从零基础的《英语语音入门，自然拼读法》，到《散木新概念英语课堂第二册上》。我会把新概念四册书的课程全部讲完。也可以读一下我的文章《自然外语学习法》，都在我的主页。点击专栏就能看到我的课程。

新概念英语从上世纪60年代进入中国，历经几次改版，一直被国人热捧。是有原因的。新概念英语一共四册，：新概念一册包含小学到初二语法，新概念二册主要是初中和高一语法，新概念三册是高中语法。新概念四册大学语法。当然，现在有部分同学小学就把新概念二册学完了。

这么多人选择新概念英语，是因为学好新概念，的确效果好。我从2003年开始讲新概念英语一直到现在，根据我的实践经验跟大家分享一下心得。

1.学完新概念一册的同学，再学初中语法比较容易，孩子们容易理解语法概念，例如定语从句，宾语从句，被动语态等等。阅读理解能力较好。

2.学完新概念二册的同学，中考词汇语法和阅读理解完全没有问题。能够顺利分析句子 ，在指定时间内总是能提前保质保量完成题型。一般有85%以上的同学英语成绩优秀，在95分以上（百分满分）114分以上（120满分）。例如2019年中考，闫如玉同学考到118分。

3.新概念三册顺利完成后，高中范围内的词汇，语法不用发愁。阅读理解解题能力强。新概念三册词汇和高中词汇重复率高，孩子们提前学过以后，在高中省事不少。例如杨君绒，初三学完新概念三册，高中英语一直没有另外补课，但是成绩一直在90以上（满分100）。

从以上事实看出，新概念英语的确效果很好。只要好好规划并且坚持下去，孩子的成绩看到没问题😊

到此，以上就是小编对于高中英语必修英文说课稿的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语必修英文说课稿的2点解答对大家有用。