高中英语必修二新外研，高中英语必修二新外研版

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语必修二新外研的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高中英语必修二新外研的解答，让我们一起看看吧。

1. 高一英语外研版的内容和人教版相同吗？
2. 天津市高中英语用的教材哪个版本？
3. 倍速课堂英语为什么没有外研版？
4. 新概念系列教材对于听力和口语的提升有帮助吗？

高一英语外研版的内容和人教版相同吗？

当然不同了。话题不同，模式不同，词汇不同，重点不同。但是，对于语言的思维训练是在同等水平的。

人教版的英语课本更贴近高考，人教版是教育部直属的主要从事基础教育教材，一般都是以人教版的课本为大纲要求。

2、外研版与人教版单词的顺序可能不一样，但所学的多数单词是一样的，我国实行的一纲多本，也就是说考纲只有一个，水平是一样的，学哪一种教材应该区别不大

1. 53外研版和人教版是两种不同的教材版本。

2. 53外研版注重口语和听力的训练，教材内容更加贴近实际生活，而人教版则更注重语法和阅读的训练，教材内容更加系统和全面。

3. 除了教材内容的不同，两种版本的教学方法和教学***也有所不同，学生可以根据自己的学习需求和学习风格选择适合自己的版本。

天津市高中英语用的教材哪个版本？

目前天津高中英语使用的教材版本是2019外研新版高中英语。

外研版高中英语（2019年审核新版）。

根据2019年版课程标准修订：必修第一册、必修第二册、必修第三册、选择性必修第一册、选择性必修第二册、选择性必修第三册、选择性必修第四册。

倍速课堂英语为什么没有外研版？

1. 外研版倍速课堂英语没有出版2. 原因是外研版可能认为倍速课堂英语不符合他们的教学理念或者市场需求，所以没有推出该版本。
3. 倍速课堂英语可能是其他出版社或机构独立开发的教材，可能有其独特的教学方法和内容，可以尝试寻找其他适合自己的学习***。

新概念系列教材对于听力和口语的提升有帮助吗？

帮助是肯定有的！

首先，在手机或者平板上下载一款新概念英语课文朗读***，新概念的***太多，我就推荐如下一款：

上面美音和英音，两种语音时不时切换听最好不过，早上吃饭时，晚上睡觉前，磨耳朵，时间一长就会背诵，再时间一长有语感便脱口而出。

其次，众多***里新概念英语1中往往没有偶数课的听力，在你购买教材时最好问清楚是否有偶数课听力录音，有的卖家可以提供网盘下载，实在找不到私信我转发给你。偶数课听力一般没有录音稿，学习的时候最好反复听，然后将其听抄下来。如果担心听抄不准确，需要核对，而又找不到录音稿可以私信我转发一份电子档给你。课本上偶数课空白地方很充足，就可以听抄在课本上，如下图所示：

其三：学习新概念最好有练习册练习，市面上练习册很多，不妨就来一本外研社配套的如下：

其四，配套的试卷也不放整一套，金点子等资料即可。

最后，本人多年教学经验总结“背诵是王道，听抄最见效”，希望对你有所帮助！

新概念是一本非常成熟和完善的教材，里面以小短文，小对话的形式开展教学，非常适合青少年学习，里面的对话都很接近英美语言实际，短小易学，第一册适合小学生开展基本的口语素养培养，语言学习越早越好，所以小学生在校内课业负担不重的情况下还是学一下新概念，里面的对话很容易让学生循序渐进的提高口语和听力，当下学校课内的英语教学有很多不足之处，学习新概念可以弥补这方面的不足，提高孩子的英语和听力

，二三四册几乎涵盖了初中，高中的所有语法和单词，学习新概念不但有利于提高英语口语和听力，对于语法和丰富词汇量也是有很大帮助的，现在外面的其他教材也很多，但是要论实用性和教材的成熟度还是新概念更适合当下中国青少年的课余学习英语。

学习新概念教材帮助听力和口语提升？

学习任何英语教材都可以帮助学生提高听力和口语。这毫无疑问。但是学习效率和效果，却存在着天壤之别。

大多数学生在学校跟老师学英语用的是传统英语学习方法：死记硬背单词，抠语法，做练习题，甚至读英文原版。有些同学即使考试成绩达到优和良，仍然没有做到掌握英语听和说，自如使用在阅读和写作上。原因很简单，就是方法错了。方法错在：1/不符合语言的规律，2/英语和英文前后不分，3/将汉语中文等同于拼音文字语言，4/把英语学习变成了记忆游戏，违反艾宾浩斯记忆遗忘曲线规律；等等。

以上几条都是把英语学习复杂化了。其实很简单的事情就简简单单地做就好。

你要想快速提高英语水平，只需要做两件事：1/听写音标；2/复述英语。具体做法：用复读机播放新概念全课，但是要一句一句地放，然后参照邵老师的音标表（附后）把每个声音写到纸上；不用思考是哪个单词，怎么拼写，也不用思考这篇课文在讲什么；只需要分辨声音，而且出错多少都没关系，任务就完成了。这就是五步法听写(我相信不仅你和你的同学从没做过这种听写，就是你的老师也一样）。

然后就是做复述，就是按照这篇课文的内容，对应英文原句的出词顺序，把相应的中文写出来（邵老师后面有样本）。全部写好以后可以看着这篇中文(单独誊写出来）直接说英语。生词和需要提示的地方，可以在中文里面标注，建议不要把单词全拼出来，否则就起不到提示作用，只写前面一个、两个、顶多三个字母就行了。这样做一个学期多，邵老师的高一学生有从班里倒数前四名升到期末考试第三名的。

建议关注邵老师“五步法英语”在头条的发文，了解更多内容。

到此，以上就是小编对于高中英语必修二新外研的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语必修二新外研的4点解答对大家有用。