高中英语必修一语法试讲，高中英语必修一语法课教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语必修一语法试讲的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中英语必修一语法试讲的解答，让我们一起看看吧。

1. 用死记硬背语法结构的方法，来学习英语语法，这样有效吗？有何依据？
2. 高一下册英语零基础，语法啥的都不会，每天就背几个单词，有啥学习方式？

用死记硬背语法结构的方法，来学习英语语法，这样有效吗？有何依据？

我从事中小学英语辅导工作已12年，下面就我个人的一些经历，来谈谈自己的体会吧。

一味的背诵语法结构，等于纸上谈兵，学习效果并不显著。

【1】我从事英语辅导工作的最初两三年间：当时我所教的学生，英语成绩都比较差，大部分小学生只能考六七十分，甚至还有不及格的。我将主要精力都放在课堂上，专门研究如何使孩子能听懂，掌握我所讲的语法知识。也收到了不错的效果，很多孩子的成绩都提高的很快，但是极少有尖子生。

【2】慕名而来的学生越来越多，我开始反思自己的教学，希望能教出更多的优等生：于是我开始研究市面上，各种英语学习资料，自己去做里面的习题。对比研究，找到最适合学生的学习资料。一边在课上讲解相关的语法知识，同时课后给学生布置相关的练习作业。出现了越来越多的优等生，很多以前成绩平平的学生，都逆袭成为了学霸。

想要成为英语学霸，需要适合自己的 课外练习题，来加强巩固所学的语法知识。

【1】在校老师也会要求学生订阅相关的练习题资料，所以我们在挑选语法资料的时候，一定要精，准，狠。学习资料和 练习题不在多，结合自己的学习情况去选购。

【2】制定详细的学习***，坚持去做，就一定会受到成效。有些学生，凭一时的激动，购买了许多的语法书和练习资料。一开始还比较勤快，却因为种种原因，无法坚持下去。导致英语成绩一直上不去。

【3】英语的语法知识点多，杂，乱。我们必须通过一定的练习，去不断的梳理，我们脑海中的语法结构。

这一点我深有体会：毕竟我们不是在一个母语环境下学习。书本上出现的语法知识点，都比较分散，并不集中。必须通过一定量的练习题，去熟悉掌握这些离散的知识点。我平时就是一边的不断的复习语法知识，一边做配套的练习题，来巩固语法的知识结构。

所谓熟能生巧，对于自己不熟悉，或者掌握不够的语法知识点，通过一定量的练习会有成效的。而我自己在通过不断的刷题当中，总结出许多宝贵的解题经验和技巧。

感谢您的阅读，以上是我个人的一些拙见，不知之处，还请多多指教。

我觉得学习英语不能够依靠死记硬背。像刚开始学习英语的话，我以前往往是***用死记硬背这种方法。但是你会发现你背完了之后。但是过了一会儿，你又全忘了。所以我觉得应该***取到巧记的方法。不要一个一个的背，放在句子中去背。有些单词，英语歌曲里面就有。你说你想学英语的话，可以多听一些英语歌，或者是一些英语节目。学习英语要常常复习与坚持
。不然你背了就忘了，等于白背。

英语语法有很多，比如说介词的用法，班都是固定搭配这个我们要加强记忆哦。listen to , look at ,in the morning ,laught at ,come from ,above the river.

比较级的用法,比较级的句子结构,可以先认识几个比较级的句子。然后自己去归纳句子的结构。这样有利于我们姐记忆巩固好了解.

The ruler is longer than that one.

Our room is bigger that yours.

两个或两类物体进行比较，用比较级。

A+be+比较级+B(A,B代表两个不同的物体。)

My book is very new.

Your skirt is too beautiful.

I am too tired.

这里都是只有描述一个人或物的状态，没有进行比较，因此用原级。

Tom is the tallest of us.

He is the most outgoing in my class.

这里是与一个范围或者三个以上东西进行比较。因此用最高级。

弄懂他的意思之后，再寻找他们的排列规律，就可以举一返三了。

I am reading now。

They are going to climb a hill next week.

he ate an ***le last night.

要是时态句子我们主要抓住事情发生的时间。记住不同的时态的结构方式，就可以灵活运用。

这次的主要结构是

主语+谓语动词+宾语。

不同时态的谓语结构不一样。区分不同时态的谓语结构就能灵活运用。

高一下册英语零基础，语法啥的都不会，每天就背几个单词，有啥学习方式？

高一下册英语共5个单元。教材中所囊括的知识点和语法并不多。在这5个单元当中，就涉及到两个语法项目：第1单元和第5单元两个单元学习一个语法项目——定语从句。第2单元、第3单元、第4单元三个单元学习一个语法项目——被动语态。

每天背单词是一个好习惯。在英语学习当中，知识点和语法就好比一根长线。而单词就像一颗颗零散的珍珠。只要把知识点和语法这个长线穿在单词这些粒粒的珍珠上，就把英语学成了艺术品。

一，继续坚持背单词的好习惯，但方法要对，要提高效率。

背单词是学英语的重中之重。每天背几个单词，这个好习惯一定要继续下去。但背完了之后会不会用所背的单词，就要靠做教材跟踪训练题来体现。只背单词不做题，就好比把***放在空中。单词这些***不落在题这块土壤里，怎能生根发芽呢？

另外，只有用正确的方法去背单词，才能省时又高效。不要孤立地去背一个单词。要把单词溶于句子和段落当中来背。这样才能知道所背单词所用语境与前后搭配习惯，把单词背活了。

二，找英语老师一对一补语法。

语法包括词法和句法。难了不会，会了不难。语法就像一层窗户纸，找一个有爱心、有耐心的英语老师帮着把这一层窗户纸捅破。会点拨的老师，几节课就可以把高一的语法点帮助补充上来。

上文中我们提到，高一下册英语只涉及到两个语法项目：定语从句，被动语态。其中，高一上册就已经开始学习定语从句。所以，可以找老师单独把定语从句这一个大的高中语法项目系统的帮助补充上来。

被动语态这个语法项目，在初中就已经涉及。所以并不陌生。就是主谓宾结构中宾语做主语，然后套用被动语态的构成模式：主语＋be done 。就这么简单。

三，课堂做好知识点笔记，如果有不清楚的知识点，需及时问明白。

课堂是学习英语的主要输入渠道。认真听老师讲的每一个知识点，然后科学合理地做好笔记。这样，在做题的过程中遇到不清楚的知识点，可以及时查阅笔记。

如果查阅笔记还不明白，就需要及时地请教老师或同学。学问，学不明白的就及时问；问明白了再继续学。只要这样来学习，没有学不会的知识点。

遵循以上所提到的三方面建议，就会把英语学习中的单词、语法、知识点三个模块有机结合。按照这种学习英语方式去落实，抱着必胜的信心，怀着持久的恒心，一定会把高一下册英语学得如火纯青。

我是邬老师英语视角，从不同的视角看英语。个人意见，有不妥之处，请批评指正。欢迎关注、点赞、转发、评论。

到此，以上就是小编对于高中英语必修一语法试讲的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语必修一语法试讲的2点解答对大家有用。