高中数学必修1 人教b，高中数学必修1人教B版

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中数学必修1 人教b的问题，于是小编就整理了5个相关介绍高中数学必修1 人教b的解答，让我们一起看看吧。

1. 2019版高中数学必修ab版的区别？
2. 河南省高中数学课本人教版A版还是B版？
3. 人教版的高中数学先学必修还是选择性必修一？
4. 重庆高中数学用a版还是b版？
5. 为何现行人教版《高中数学》分成A版和B版两种版本？

2019版高中数学必修ab版的区别？

人教高中数学教材AB版的区别如下：

1、知识内容不同：

A版与B版在同一模块知识内容上有所不同。A版的一些数学概念要少于B版。版和B版在第一章里有区别，人教A版没有反三角函数，没有余切值，但是人教B版都有。

2、编排顺序不同：

如祖暅原理在B版上是课程上主要学习与讲解的。而A版则在探索与发现中给出的。还有第三章直线与方程中的截距式方程，A版是在例题给出的，而B版则在练习题中给出。还有两条平行线的距离，A版在习题中给出，B版则在例题中出现。

3、难点的侧重不同：

B版比A版更全面注重揭示概念的本质，提高数学素养。在《空间几何体》中A版注重空间想象思维考查，与实际问题结合的比较多。B版则着重考查概念的延伸，培养学生分析问题与逻辑思维的能力。

河南省高中数学课本人教版A版还是B版？

河南高中数学是人教版A版，人教版教材涵盖小学到高中的内容，是大多数学校所用的教材。“人教版 ”一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言的。

  人民教育出版社成立于1950年，其前身是华北联合出版社，上海联合出版社和华北教科书编审委员会，1961年与高教出版社合并，是教育部直属的主要从事基础教育教材和其他各级各类教材、教育图书的研究、编写、出版、发行的专业出版社。

  50多年来，人民教育出版社受教育部委托，主持或参与草拟了2000年以前历次中小学各科教学大纲，由国家颁布；根据我国教育改革发展的需要，先后***亲笔题写的社名，编写、出版了九套全国通用的中小学教材。

人教版的高中数学先学必修还是选择性必修一？

当然是先学必修一了，高一年级学完必修一和必修二，高二年级完成选择性必修一、二、三，高中数学课程全部学完，就等高三的总复习备考了。

必修两本书都是高中数学的基础性内容，包括***与函数，三角函数，向量与解三角形，复数，立体几何初步，统计与概率基础。在掌握这些基础知识后再学习三本选择性必修课本，主要内容是解析几何，数列，导数，排例组合与二项式定理，随机变量分布列及成对数据的统计分析等。

重庆高中数学用a版还是b版？

重庆高中数学用的是b版，也就是人教版的全国统一必修教材，主要是针对毕业会考和高考必考的内容，一共分四本教材，还是分代数和几何，高一的代数内容主要是函数，分幂函数指数函数对数函数三角函数和反三角函数，几何还是立体几何，高二的代数部分是讲不等式，排练组合，数学归纳法，几何部分就是解析几何。

为何现行人教版《高中数学》分成A版和B版两种版本？

2003年教育部颁布《普通高中数学课程标准》，提倡教材编写多样化，也就为教材的“一纲多本”提供了条件，教材编写者依据课程标准，合理选择内容，创造性编写教材。在教材的版式、内容上各具特色。目前除了人教AB版，还有北师大版、苏教版、湘教版等8个版本。不同地区、不同学校可以根据实际情况选用不同版本。

但人教的AB版有较大不同，

1编写团队不同：A版为中学数学教材研发开发主心，主编刘绍学；B版为中学教材实验研究组，主编高存明。

2编写理念不同：A版比较注意结合实际，紧密联系中学生的认知能力和心理特征，重视培养学生的问题意识和探究能力，内容体系简约，重点突出。B版注重培养学生的数学思维，算法思想贯穿始终，强调几何代数化，偏重与信息技术结合使用，是一次大胆地尝试。

无论哪个版本，都是依据《课程标准》编写，没有优劣之分，只有适合不适合当地使用的区别（比如B版对信息技术要求比较高），对学生参加高考无影响。

以下为必修部分知识体系比较：

网络配图（图片来自网络）

到此，以上就是小编对于高中数学必修1 人教b的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中数学必修1 人教b的5点解答对大家有用。