人教版高中数学必修一微课，高中数学必修一微课***

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人教版高中数学必修一微课的问题，于是小编就整理了3个相关介绍人教版高中数学必修一微课的解答，让我们一起看看吧。

1. 三年级数学上册哪一课适合讲微课？
2. 初中数学20分钟微型课怎么上？
3. 数学微视频怎么拍？

三年级数学上册哪一课适合讲微课？

三年级数学上册《倍的认识》很适合讲微课。

这一课课件动画做出来有意思，知识的呈现也逐层递进。

数学微课既可以讲某个知识点，也可以讲清楚某道题或某类题型。既可以是新知的讲解，也可以是方法的总结！

选择适合的微课，那就要看你适合哪种类型的课，是几何还是代数？还要考虑哪一课做的课件，动画出彩！

注意，微课虽微，但一定要把呈现的知识或方法讲解清楚！

初中数学20分钟微型课怎么上？

1、20分钟的课仍然是课

20分钟的课既然是课，那作为课的属性就不会变，仍然要贯彻以人为本的理念，课堂教学更要体现出以教师为主导、以学生为主体。

2、把握教材抓住重点

上课时间由平时的40分钟缩短到20分钟，对教师如何整合教材内容是一个考量。不可面面俱到，要做出合理取舍，核心是抓住重点内容。

3、教学过程中不可因教学时间缩短为赶进度一堂课变为“满堂灌”，要对教学重点内容分解成若干个活动，由学生参与到学习活动中去。活动如何设置，活动如何开展、每个活动用多少时间等教师要考虑清楚，组织好活动，要落实最大限度关注到每个学生的发展；做好教学活动、教学时间的合理调控，这也是教师最难掌控的地方。正因为如此，这也就体现出教学艺术和教学能力、教学水平的高低之分。

4、教学要精

浓缩的是精华。由于教学时间缩短，就要求授课教师在“精”字上多下功夫。除了前面谈到的教学内容需要抓住重点外，教学环节组织管理也要精，简单内容点到为止，不要拖延，实现顺利、快速过渡；教学语言要精练，不可拖泥带水反复重复；板书要精，做好整体布局、合理安排，不可过多反复擦写，做到有效地利用好每一分钟的时间。

5、示人精彩

不管是40分钟还是20分钟的一节课，做为赛教这种课堂展示平台，是平时教学的一个缩影，是教师基本功的一次展 示，是实战加表演的有机融合。所以，不要企图把自己所掌握的学科知识在这么短的一节课中全部交给学生，而应该把自己教学的最好水平发挥出来，把自己最高超的教学艺术呈现给学生和听课教师，让听课教师深受课堂感染、得到收获，让学生在课堂中享受着学习的愉悦，快乐、幸福地迎接下课***的敲响。这样的一节课应该就是精彩的课！

数学微***怎么拍？

　　一、提前准备好课件

　　要制作微课***需要提前准备好课件，熟悉课件内容，如果有时间还可以准备教案，虽然微课可以进行后期的剪辑，但是为了能使教学顺利的进行，熟悉自己要讲的内容是很重要的，否则会显得拖沓、不简练，无法吸引受众。

　　二、选择录屏和***制作软件

　　制作微课***需要准备一款录屏和***剪辑软件，将讲解过程和课件录制下来，并对录制的***，进行字幕的添加和画面的剪辑。而一款合适的***制作软件，则能够使制作更有效率，质量更高。

　　三、利用录音设备录制讲解

　　在进行微课内容的录制时，尽量在较为安静的地方，使用外接的录音设备来录制声音，比如耳机，这有助于声音的清晰录入，减少杂音的出现，在录制时，尽量做到完美可以减少很多后期的工作。

　　如果制作微课对录制软件有较高要求，就可以选择比较好软件进行录制，比如ApowerREC，打开软件，根据你自己的需求可以设置录制的屏幕范围，录制音源，是否开启摄像头。按下REC的按钮就会开始录制了。开启之后鼠标附近的范围就会高亮，其他变暗，方便突出微课内容重点。

　　如果制作***体积比较大，可以用压缩软件进行压缩，在发给学生，或者把课程***上传到相关的教学平台，只有把自己课程上传到教学平台，才能被更多目标群体看到，不然再好的课程不被人看到，也销售不出去。

到此，以上就是小编对于人教版高中数学必修一微课的问题就介绍到这了，希望介绍关于人教版高中数学必修一微课的3点解答对大家有用。