bsmseo 发布于2024-07-27 08:32:31 高中数学 40 次
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三角形中余弦定理本身就是边角关系,主要是用三角函数中的余弦建立起的边角之间关系,所以称其为余弦定理。
向量的数量积是反映向量模及其夹脚余弦的关系,向量模就是边长,所以用向量推导余弦定理是合情合理的。
在三角形中,第三边对应向量可以转化为那两条边对应向量的差向量,两边自身平方(或称为自身数量积)等式不变,就会得到三条边长与两向量夹脚余弦的关系式了,这也就是余弦定理的证明过程了。
说实话,我不知道你想问什么?换一个类似的问题,想用几何方法证明勾股定理是什么逻辑?应该怎么回答呢?也可能是我理解有偏差。让学生回答问题,不在于把问题设置的很“深奥”,用文字迷惑他,而是在于问题设问很清晰,逻辑关系方面“难为”他吧
完美的将数学与几何进行了结合。可以说,向量是连接代数和几何的桥梁。必修五向量的运用,是基于学生刚刚学完必修四的前提下进行的,对于培养学生数形结合的能力有很重要的作用
答案:不同的版本书籍内容放置不同,我们以人教版为例,在山东用的是人教A版和人教B版,向量在新高考之前是在人教版的必修四的第二章的内容,新高考之后是调整到了选修第二册书,目的是为了衔接空间向量,最后处空间立体几何的问题。
向量数量积公式:
(1)定义:a*b=|a|*|b|*cosθ ,其中 θ 是向量 a、b 的夹角.
(2)公式:如果向量 a、b 的坐标分别是(a1,a2,.,an)、(b1,b2,.,bn),那么 a*b=a1b1+a2b2+.+anbn .
必修和选修都有,必修2第一章是立体几何初步,第二章解析几何初步中只讲了空间坐标系。选修2-1(理科书)的第三章。
空间向量与立体几何考点
(1) 以向量为载体,运用向量的线性运算尤其是数量积的应用、证明平行、垂直等问题,以各种题型,尤其以解答题为主进行考查,利用空间向量数量积求解相应几何问题,建立适当的空间直角坐标系,利用向量的坐标运算证明线线、线面、面面的平行于垂直,以及空间角与距离的求解问题,以解答题为主,多属于中档题。
(2) 利用向量数量积的有关知识解决几何问题,利用向量坐标运算考查平行、垂直、角、距离等几何问题是高考的热点
原来的老教材空间向量在必修四最后,而空间几何在必修二前两章。
两部分内容没有放到一起学习,一般到高三一轮复习的时候,老师都会把两部分内容整合到一起来复习,特别是理科学生,更注重于用空间向量的方法解决空间几何问题,实现几何问题的代数化。
到此,以上就是小编对于高中数学必修4向量的运算的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中数学必修4向量的运算的4点解答对大家有用。
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