高中英语教材必修听力答案，高中英语教材必修听力答案解析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语教材必修听力答案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中英语教材必修听力答案的解答，让我们一起看看吧。

1. 英语b级听力有题目给你吗，还是只给答案，题目是读出来的？
2. 高中英语听力的听法求解，问下高中你们怎么自己学听力的，听力听了，有原文。听过后是看原文，还是边看边听？

英语b级听力有题目给你吗，还是只给答案，题目是读出来的？

先看题目（一般可以猜出来），然后听的时候着重注意一下，可以直接选出来，还可以听题目的时候确认一下（听力念题目的间隙可以看下一道题）。 我考四级的时候是先听后选，然后全部混在一起（绝望 ） 现在备考六级，做刷题卷的时候，就用上面的方法，感觉效果还不错

高中英语听力的听法求解，问下高中你们怎么自己学听力的，听力听了，有原文。听过后是看原文，还是边看边听？

你好，我是英语郑老师，根据我多年的教学经验，来回答你的问题：高中英语听力的听法求解，怎么学听力的？对于听力，你说听后看原文，还是边看边听？我觉得对于高中听力，最好是听过后再对照原文，不要边听边看。

关于听力方法，很多老师会提到精听和泛听。精听时，建议你把每个单词都听写下来，泛听也建议在本子上记一些关键词。但是，接下来，我需要补充一点，就是几乎所有同学为了应付考试，练听力的时候，总喜欢听个大概，觉得句子的主要意思抓住了就满足了。其实，这样对我们的听力帮助并不大，举个例子：比如你正在听一段客人向服务员询问关于酒店餐厅的对话，突然听到这样一句：I was told that hotel restaurant is in the second floor, but I can not find it. （我听说餐厅是在二楼，但是我没找到它。）很多同学只抓一些零散的的关键词，像hotel, restaurant, second, find等等，他们也许明白这句话的大概意思，但是，我建议你听的时候不只是要抓关键词，还得抓句子主干结构，比如这句话句子主干结构就是I was told that………, but……….（我听说…，但是…..）如果你会抓句子主干，你就会更加深刻的理解说话人的意思，最重要的是，这对你的口语也有很大帮助。

再者，就是听力材料的选择，这要根据每个人的英语水平来定，如果基础差就选择简单的听力材料，如果基础好就选择稍难的，比如：《step by step》是很好的听力材料，共分4册，可以根据自己的英语水平来选择，现在网络很发达，有很多听力材料供你选择，最好是选择你感兴趣的，并且适合你的听力材料。

最后，就是持之以恒，不断地坚持练习，开始也许你会觉得进步很慢，没关系，继续坚持，我相信总有一天你会突然觉得自己能听懂很多内容了，那就是你坚持的结果。如果不坚持练习，哪怕再好的学习方法也没用。希望以上内容有你有所帮助。

老师建议你可以这几种听力训练方式结合运用，根据自己的听力水平和听力资料难度来决定先怎么听，后怎么听。比如，一般是先听，听完感觉困难就再看着材料听，然后再盲听，直到能清楚复述下来。

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要把握好听力，你需要了解下面几个问题：

第一，高考对考生听力专项的目标要求

（1） 能听懂有关熟悉的话题的演讲、讨论和谈话，并记住要点。

（2） 能基本听懂国内外一般的英语广播或电视英语新闻的 主题或大意。

（3） 能抓住一般语段的内容要点，理解讲话人的观点及意图。

（4） 能从言谈中判断对方的态度、立场及隐含的意思等。

（5） 能听懂委婉的建议或劝告，理解一般的幽默。

第二，做好输入和输出。

先讲下这个大的理念，任何领域，没有足够的输入，是不会有很棒的输出的。放到英语中，阅读、听力是输入，写作、口语是输出。想说好口语，肯定得有足够的输入，也就是语言的积累，所以口语比听力更难提高，因为输出比输入难。庆幸现在你只考听力，那么听力怎么提高

别人说的英语你想听懂，有个前提 -- 你的读音和他的读音是一致的。

很多同学忽视了发音的重要性，比如举个最简单的例子，所以一定要注意单词的读音，记单词的时候可别只记拼写，记得多大声读读单词。要准确掌握语音听说朗的基础知识，它包括以下方面：

  ①基本读音。26个字母读音，元音字母在单词中的基本读音，常见的元音字母组合在重读音节中的读音，常见的辅音字母组合在单词中的基本读音，辅音连缀的读音，成音节的读音。

②重音，包括单词重音，句子重读。

③意群的读音：连读和失去爆破，弱读与同化。

④语调与节奏。包括升调、降调，节奏。

具体英语听力练习，要注意两个方面：

      第一，训练的开始，需要明白怎么训练。单词方面要会朗读音标、字母组合发音、辅音连缀、成音节、用音标拼读单词、把握单词音节的重音等。句子方面要注意句子中单词重读、弱读、语调、节奏和停顿、语速等。

       第二，在对话听力听说训练过程中，要好好把握这些朗读知识。这也是有一定难度的，特别是词的发音常常发生一些变化，如连读, 同化、弱读、失去爆破等。口语体的另一特点就是它可以通过声 音的轻重和语调的变化帮助传达句子的信息。所以建议同学们选择不同语境，不同话题反复训练，要多听多说，多训练，好好把握。

我是一名高中英语老师，从教二十年。 这个问题不能给出绝对的答案。不过，以下建议可供参考。

首先，要分析自己的英语水平，尤其是听力水平。补充一句：有些人笔试成绩不错，听力成绩不好，这就是人们口中的“聋子英语”。如果是这样的话，练听力就要从头开始。首先纠音，然后听单词，一段时间后练听短语，再后来可以练长句子的听力。当然这个阶段少不了跟读和复述，尽量模仿录音的语音语调。如果你的听力还可以，那么就直接进入下一步。

其次，选择难易程度合适的材料进行听力练习。可以分三步进行听力训练。第一步，听前审题，弄清楚听力材料的大概内容，对听力题目做到“心中有数“。第二步，播放听力，完成听力题目。题目完成之后核对答案。做错的题目必须回放，必要的时候使用暂停键，直到通过听把题目做对。第三步，对照听力原文播放录音。用笔画出其中的连读弱读的语音现象。然后跟随录音大量跟读，直到可以模仿。这里要把生单词也全部处理掉，在练习听力的同时也扩充了词汇量。这对日后听力的提高是有帮助的。

以上是我的经验之谈，希望能够帮助到你。

到此，以上就是小编对于高中英语教材必修听力答案的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语教材必修听力答案的2点解答对大家有用。