必修四高中数学试讲稿题目，高中数学必修四优秀教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于必修四高中数学试讲稿题目的问题，于是小编就整理了1个相关介绍必修四高中数学试讲稿题目的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何快速提高小学四年级学生的数学成绩？

如何快速提高小学四年级学生的数学成绩？

欲速则不达。数学学习真不能求快。

我是王老师，专注于小学数学，从小学数学教学内容来看，三年级是个分水岭，从三年级开始，学习进度明显加快，一直到五年级达到峰值。其实每个阶段都很重要，旧知识是新知识的学习准备，到了四年级知识点关联性更强了。四年级是抽象思维发展关键阶段，对应的数学概念也更加复杂，伴随着很多孩子青春期到来，学习成绩提升确实是个复杂的综合过程。

四年级数学

成绩确实只是表象，如果家长关注孩子学习，更应该从最根本的影响因素来进行分析。

1，找出问题点，针对性查漏补缺

每个孩子数学学习问题点不同，要想提高成绩，首先找准问题，针对性查漏补缺。这无疑是最高效的。从深层次来讲，学习兴趣的激发，科学对路的学习方法，良好的学习态度才是问题的根本。

你有关注孩子平时作业情况吗？

平时试卷有没有引导孩子做剖析？

问题点出在哪个单元？知识点理解了吗？

如果孩子有学习难点，家长有没有想办法去科学辅导？

找到问题点，有没有督促孩子制定提升***。

成绩肯定不是一天两天掉下来的，相反，提升也需要比别人更多的努力。

▶ 四年级下册人教版内容

2，保证计算准确率，起码提10分

很多孩子四年级成绩下降，其实三年级就有所显现了，有家长问王老师，怎么提高成绩，我首先建议他保证计算的准确率，

一二年级是心算积累阶段，三年级是严谨笔算习惯养成阶段，到了四年级其实从整数运算已经拓展到小数的运算，并且注重运算灵活性的考察了。

如果你发现孩子数学计算准确率不高，那么就抓紧时间练习吧，计算确实没有捷径，而且每个阶段都是最最基础的考察内容。坚持每天练习，积跬步，才能行千里。没有5分，10分的逐步提升，不可能产生质的变化。

3，兴趣和信心是动力，成绩提升肯定是个良性循环

如果是不愿意学，那么先解决不愿意学的问题，激发孩子学习数学的好奇心。

愿意学，然后再是学习方法是否对路，方法决定学习效率。

如果前两者都没问题，那么就会产生良性的循环，成绩自然提升；反之，如果孩子学习问题点一直未能解决，那么学习信心自然更受打击，就是恶性循环。

往往从最根本上去引导，才能起到奇妙的变化。

多鼓励孩子问为什么？课堂上向老师问，课后向家长问。

如果好奇心激发出来，学习潜力是无限的

4，数学重视思考过程

四年级是具备初步转化、归纳等思考问题方法的，而数学一定要重视思考内化过程。

从数位表推理到更大的数，从整数运算到小数运算，其实都是逐步拓展的过程，知识要上升到思维，才是数学进阶的本质。

通过自己的思考突破成功解题，那么孩子除了经历思考过程，也收获了成就感。

其实最了解孩子学习区的是家长，找到问题，解决问题，否则问题就一直在那里。还是希望家长能描述更详尽，这样更能有效解决问题。现在正是期末备考复习黄金阶段，要利用好这段时间。以上。

欢迎关注王老师头条号及悟空问答

学习更多好玩有趣的数学学习方法

因热爱，因策略，因行动力，致使孩子从内而外的改变，但关键我们自己要坚持到底！

不管是孩子家长还是老师，对于这样的期待都是充满美好的，但是现实是没有捷径，欲速也不达，只有脚踏实地，一步一个脚印才能真正得以提高成绩。

我是一位从教二十多年的小学数学老师，一直以来因为热爱小学数学，所以勤于对小学数学的思考。其实，不管是几年级的孩子，要想提高成绩，我的想法是：

第一，从细节中培养兴趣，体验成就感，提高从喜欢数学开始。

尽管说数学成绩好的孩子更容易喜欢数学，但是喜欢不是这部分孩子的专利。喜欢了，一般就会尽自己的能力做到最好！

那么怎么去创造和寻找这样的契机呢？首先一定是从老师入手，老师的教学艺术，老师的言行举止，老师的关爱重视，真切地让学生感受到心中有他（她），在乎他（她），自然喜欢的***就会慢慢发芽。

师生关系是一种很神奇的关系，一旦学生敬仰老师，读书似乎也会变成为了老师而读一样，不管学生的现实水平如何都会尽力而为。

第二，书写是体现学习态度的一面镜子，一切改变从书写做起。

我们班里也有一些顽皮的孩子，虽然上课时很认真，但是一旦下课***响过之后，他就会变成另外一个人。为了早点完成作业，不管书写质量，不管正确率，只为一个目标：做好了。结果订正的过程中又重蹈覆辙，像这样的孩子是很难超越同学的。

所以我和家长一起达成目标：慢一点，从把字写好做起！

一听，老师的要求并不高，并没有出口就要100分什么的，孩子非常乐意地接受了。

但是在这个过程中，家长和老师一定要监督到位，做到有始有终，有具体的点评，也有明确的要求，只要我们自己能坚持，孩子是一定会有进步的！

第三，陪着孩子锻炼计算能力，提高计算的正确率。

计算，是数学里的大头。你看，一张测试卷中，填空题里有计算，判断题里有计算，选择题里有计算，解决问题里有计算，更不要说专门的计算大题，比如直接写出得数，竖式计算，递等式计算，简便计算，等等。如果孩子的计算正确率高了，失分的范围就明显缩小了，所以提高计算正确率，是提高分数非常有效的途径之一。

我现在每天给学生计算打卡，一天4题，量不多，几分钟的事情，既没有给学生增加什么负担，但是日积月累中，进步是必然的事情！

第四，学会解题策略，不同的题能用不同的方法进行解决。

解题策略有很多，比如判断题中用到比较多的举例法，通过举例来验证对错；选择题中可以用排除法，把能排除的先排除；填空题中需要写出算式的写出算式，该有过程的就有过程，而不是凭感觉猜测；解决问题中有些可以用画图法，通过形象的图来解释抽象的文字，便于理解题意。

有方法有策略地学习，才能有明显的成效！

以上是我作为一线数学老师的点滴心得，希望对你有帮助！

也欢迎大家一起交流，为孩子一起进步！

大家好！我是每每如一，我喜欢和孩子们一起做数学，学数学，爱数学！欢迎大家关注我^_^

到此，以上就是小编对于必修四高中数学试讲稿题目的问题就介绍到这了，希望介绍关于必修四高中数学试讲稿题目的1点解答对大家有用。