bsmseo 发布于2024-08-14 20:58:48 高中数学 21 次
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如果你要参加比赛的话我建议你进行单元整体教学设计。这是新课标的要求,也是现在小学数学教学设计的发展方向。
传统的教学设计是针对一个个知识点的设计,而单元整体教学设计更加注重学生对知识点内在联系的理解,注重知识点的整体建构。
如何进行单元整体教学设计呢?
首先,我们要明确单元学习主题。每个单元都有一个主题,围绕这个主题连接着各个知识点。我们要从多维度理解这个知识点。把知识点的内外本质找出来,具有同样本质的东西可以进行整体设计教学。比如,加减乘除的运算,它们其实都是计数单位的计算,都是整体与部分之前的关系。在此基础上我们可以把他们设计成一个知识点进行教学,让学生明白加减乘除的内在本质。
其次,确定单元学习目标。整个单元有一个大目标,所有知识点的教学不能偏离这个大目标。
再次,设计单元学习活动。学习活动的设计围绕主题进行,设计问题,创造情境。
最后,开展持续性的教学评价。
所以我们的单元设计应该抓住核心,整体建构,凸显本质。
大家不防尝试一下吧。
如果你是师范院校毕业,你应接受过专业培养,但如果你非专业,那么可以告诉你的是,教案基本有下面几个部分构成:一、教学任务分析(包括教学目标和教学重难点),二、教学流程安排,三、教学过程设计,四教学反思。
其中,教学过程设计是重点,即这一节你是如何设计各个环节的。有多种教学模式,比如常用的是:情境导入、探究发现、知识运用、巩固提高、反思小结、布置课外作业。
数学教案应该包含以下几个方面:目标、教学重点、教学难点、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价和课后作业等。
其中,目标是教学的核心,要明确学生需要掌握的知识和技能;教学重点和难点是教师需要重点讲解和解决的问题;教学内容要符合教学目标和学生的实际情况;教学方法要多样化,以满足不同学生的需求;教学过程要分步骤进行,让学生逐步理解和掌握知识;教学评价要客观、公正,能够反映学生的真实水平;课后作业是巩固和拓展学生的知识和能力。
到此,以上就是小编对于新课标高中数学必修2教案的问题就介绍到这了,希望介绍关于新课标高中数学必修2教案的3点解答对大家有用。
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