高中数学必修一教资试讲，高中数学必修一试讲教案全部

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中数学必修一教资试讲的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高中数学必修一教资试讲的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学数学面试流程有参加过小学数学面试的吗?请问试讲的抽签是怎么样的呢?是单单一个课题吗？那有些课？
2. 我应聘初中数学试讲应注意什么？
3. 小学数学如何试讲？
4. 考初中数学教师资格证，面试的时候，试讲有没有什么范围？抽题的时候题目是什么样子的？

小学数学面试流程有参加过小学数学面试的吗?请问试讲的抽签是怎么样的呢?是单单一个课题吗？那有些课？

面试的课题一般不会超过3个(有一年大家抽的全是一个课题)，这样评委有比较，好打分。

具体过程是：所有面试的人聚集在一个封闭的房间(楼层)里，按序号提前40分钟左右抽题，然后到另一个房间或楼层里备课，然后去考场说课，抽题后直到面试结束都不会与其他选手再见面；现在的课题都是能一节课完成的小课题，如果需要教具，面试方会准备，没有的话你说课的时候直接说出来就可以，

我应聘初中数学试讲应注意什么？

应聘初中数学教师，面试中的试讲是一个关键环节，需要准备的内容有：

1、熟悉当地学校现行的初中数学的所有课本，因为试讲的题目就会出自其中。

2、掌握数学教案的写法，试讲题目确定之后试讲之前，会给一定的时间现场撰写教案。

3、按照中学数学教学法的要求，模拟组织课堂教学，以教师的身份给面试官讲一堂数学课。

4、准备一些可能提问的问题和答案，以利面试时能顺畅地回答问题。

小学数学如何试讲？

小学数学这么试讲

1、从学生的思维实际出发,激发探索知识的愿望,不同发展阶段的学生在认知水平、认知风格和发展趋势上存在差异,处于同一阶段的不同学生在认知水平、认知风格和发展趋势上也存在着差异.人的智力结构是多元的,有的人善于形象思维,有的人长于计算,有的人擅长逻辑思维,这就是学生 的实际.教学要越贴近学生的实际,就越需要学生自己来探索知识,包括发现问题,分析、解决问题.在引导学生感受算理与算法的过程中,放手让学生尝试,让学生主动、积极地参与新知识的形成过程中,并适时调动学生大胆说出自己的方法,然后让学生自己去比较方法的正确与否,简单与否.这样学生对算理与算法用自己的思维方式,既明于心又说于口.

2、遇到课堂中学生分析问题或解决问题出现错误,特别是一些受思维定势影响的“规律性错误”比如学生在处理商的小数点时受到小数加减法的影响.教师针对这种情况,是批评、简单否定还是鼓励大胆发言、各抒己见,然后让学生发现错误,验证错误?当然应该是鼓励学生大胆地发表自己的意见、看法、想法.学生对自己的方法等于进行了一次自我否定.这样对教学知识的理解就比较深刻,既知其然,又知其所以然.而且学生通过对自己提出的问题,分析或解决的问题提出质疑,自我否定,有利于学生促进反思能力与自我监控能力.

3、数学教学活动应该是一个从具体问题中抽象出数学问题,并用多种数学语言分析它,用数学方法解决它,从中获得相关的知识与方法,形成良好的思维习惯和应用数学的意识,感受教学创造的乐趣,增进学生学习数学的信心,获得对数学较为全面的体验与理解.因此,学生是数学学习的主人,教师应激发学生的学习积极性,要向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们掌握基本的数学知识、技能、思想、方法,获得丰富的数学活动经验.

考初中数学教师资格证，面试的时候，试讲有没有什么范围？抽题的时候题目是什么样子的？

谢邀。

首先告诉你，试讲的范围很大，考官是从题库里随机抽题。所以，范围？不存在的。只是限于你的考试科目这样。踏踏实实的复习，因为在面试中考官不仅仅看你的专业知识掌握的情况，还要看你的讲课的过程中的语言表达、逻辑思维、条理是否清晰、有没有突出重点等多方面的综合考评。范围大，标准答案就像是一千个人眼中有一千个哈姆雷特，不必顾虑这些，认真备考就好。

关于题目的样子，建议你找找往年的真题去参考一下，这里简答的提一下吧：

因为你考的是初中数学的教师资格证，所以题目就类似于课本上的例题，但是题目很多类型很多，一般情况下是不可能出现与往年相同的题目的，但是相同类型的可能会出现，可能会换个角度，总体来说是换汤不换药。这些都是需要你自己准备的了。

希望你在面试中取得好成绩，加油~

以上/闽试教育

到此，以上就是小编对于高中数学必修一教资试讲的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中数学必修一教资试讲的4点解答对大家有用。