bsmseo 发布于2024-09-04 00:04:43 高中语文 26 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中语文课本笔记选必修上的问题,于是小编就整理了6个相关介绍高中语文课本笔记选必修上的解答,让我们一起看看吧。
与书本课文有关的知识可以选择记在书本上,这样,方便自己后面去查找内容,因为有关课本的知识,你写在本子上,你没有课文对照,时间一长,你都不知道你写的是什么内容了。
如果是课上的一些拓展知识,与考试相关的,比如一些什么答题模板啥的,可以选择记在本子上,这样方便考试之前查看。
个人觉得记书上好!
1. 方便:将笔记写在教科书或笔记本上,可以让你轻松地将学习材料和笔记放在一起。这样,你不必担心丢失笔记本或遗忘笔记本的位置。
2. 有组织性:将笔记写在书上可以帮助你将知识点组织在一起,更容易地找到和理解它们。这也可以减少你的学习时间,因为你不必在不同的笔记本和文件中搜索相关信息。
3. 节省时间:将笔记写在书上可以避免你浪费时间***和整理笔记。当你需要准备考试或复习时,你已经拥有了一个可读的和组织良好的***。
当然是笔记本啦!!!
上过高中的朋友都知道,高一年一般有九科,少数是高一年直接分班选科的。九科下来,书本加练习册就有几十本!那么多本,翻书会累死。
语文倒是可以记在书上,高一年基本是上书本内容,尤其以古言为重,所以必须结合课本。但是到了高二年下半学期我们就开始一轮总复习,高一年记在语文书上的笔记全部要背下来,所以还是建议使用笔记本。
语文书记笔记真的是一个问题,有时候一不小心就会搞得一整页脏兮兮的。记笔记可以用便利贴纸,写好之后贴上去即可,不过得等字迹干之后哦,不然也会像一副水墨画一样的。
也可以在书本的空白处做笔记,不要东一句西一句,最好是集中在某个位置,这样会让人看起来更舒服,干净。
人教版语文必读名著有书籍朝花夕拾、西游记、骆驼祥子、海底两万里、红星照耀中国、昆虫记、傅雷家书、艾青诗选、水浒传、儒林外史、简爱、白洋淀纪事、湘行散记、猎人笔记、镜花缘、红岩、创业史、基地、长征、飞向太空港、星星离我们有多远、寂静的春天、苏菲的世界、平凡的世界、名人传。
五年级上册语文预习要求预习方法做到预习六项要求:
1、熟读课文3遍以上。
2、画出生字词,每个生字组两个词。3、查词语意思,5个以上。
4、分段写好段意,概括课文的主要内容。
5、不懂的地方打上“?”,提出两个有价值的问题。好词好句用———画出来。
6、查找与课文相关的资料。
预习,是语文学习中重要一环。
如果只是为了应对高考默写,按目前的信息来看,高中古文只要背诵《劝学》《逍遥游》《师说》《阿房宫赋》和《赤壁赋》五篇就可以了,当然,《氓》《离骚》《蜀道难》《登高》《琵琶行》《锦瑟》《虞美人》《念奴娇•赤壁怀古》和《永遇乐•京口北固亭》这九篇属于诗歌,我们就不说了。
可是,古文的背诵并不只是为了默写。通过文言文的背诵,有利于积累文言文的基础知识,从而达到有效运用的效果。高考文言文阅读题,分值高达19分,这个份量是不容小觑的。高考的文本不可能出自课本内容,但词汇、句式、文化知识等都是高中课文中学过了的。
如,翻译《杨继宗传》中的句子“濒行,突入府署,发箧视之,敝衣数袭而已,儒惭而去”,我们会发现 ,“发”字在《寡人之于国也》中“涂有饿殍而不知发”中学过,都是“打开”的意思。而“发”字的多个义项,在中学文言文中学得很完整了。①射箭,见《卖油翁》中“见其发矢十中八九;”②出发,见《荆轲刺秦王》中“今太子迟之,请辞决矣,遂发”;③发送,见于《廉颇蔺相如列传》“使人发书至赵王”;④发动,见于《张衡传》“虽一龙发机,而七首不动”;⑤启发,见于《论语》“不愤不启,不悱不发”;⑥开放,见于《醉翁亭记》“野芳发而幽香”;⑦征发,见《陈涉世家》“发闾左谪戍渔阳九百人”;⑧派遣、派出,见《赤壁之战》“孤当续发人众,多载资粮”等等。
要掌握文言文的基础知识,就要去背诵课文,这样,能够更扎实地掌握文言文的实词、虚词、句式、文化知识甚至语感等,高考文言文考查的断句、文化知识、文本理解及翻译题目,才能做到得心应手。
这样看来,单单背诵高考要求的默写篇目还是很不够的。高中课本中要求背诵的篇目都要背诵,高中课本中没有要求背诵的篇目也要选择背诵、部分背诵。你说呢?
怎样背诵才会高效?我觉得要自己全文翻译一遍,对于不理解的词、句式等,将正确答案标注旁边。背诵的时候,虽然没有特意去背这些标注,但眼睛已经把它们记在心里了。所以,在课文中翻译过后再背诵,能有效提高学习效率。
俗话说:“书读百遍,其义自见。”高中文言文是一个艰难的工程,但是,懂得背诵,一定会让自己轻松很多!
加油!加油!再加油!
高中文言文学习不需要死记硬背,这是语文学科体系的学习要求,需要学生通过大量的阅读理解积累,根据高中语文课程要求,按照文言文教学大纲规定,加大文言文鉴赏力度,平时按照教师的教学要求,做到文言文鉴析分析、识记、了解等,才能够精准出发,培养文言文课程延伸。
高考语文学科学习过程中,的确文言文不需要死记硬背,学生按照语文课程学习要求,在学习语文课程内容体系的同时,加大语文课外阅读是非常必要的。各高中学校都配备了阅读鉴赏课本,同时按照语文学科课程需要,开设了专门的阅读课,学生在阅览室进行专门的阅读,学生进行全面的必要的大量阅读,语文学科科任教师全程进行指导。
高考试题中对于文言文的考查力度非常大,有专门的文言文理解题型,学生平时要严阵以待,进行专题专练,通过大量的模拟考试检测自身文言文知识贮备能力,不断拓展训练文言文知识体系,提升综合应用能力,才能够在做题之时达到游刃有余的效果。
因此,学生从现在开始,加大文言文知识的阅读理解和贮备积累。最为有效的途径是加大阅读量,加大文言文知识体系的基础贮备和积累。
平时要通过阅读来提升对于古文知识的思维应变能力。学生利用课余时间安排一定的阅读***,例如阅读《红楼梦》、《三国演义》等四大名著或者白话文著作,增强古文知识贮备和预感,增强文言文知识理解力,根本不需要对于基础教材内容的死记硬背。
到此,以上就是小编对于高中语文课本笔记选必修上的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中语文课本笔记选必修上的6点解答对大家有用。
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