bsmseo 发布于2024-09-07 22:38:37 高中语文 23 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于必修五知识点高中语文古文的问题,于是小编就整理了5个相关介绍必修五知识点高中语文古文的解答,让我们一起看看吧。
自相矛盾 / 矛与盾 先秦:韩非
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?” 其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同时存在。
译文
有一个楚国人,既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾,说:“我的盾坚固无比,没有什么东西能够穿透它。”又夸耀自己的矛,说:“我的矛锋利极了,任何坚固的东西都穿得透。”有人问他:“如果用您的矛刺您的盾,结果会怎么样呢?”那人张口结舌,一句话也回答不上来。什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛,不可能同时存在于这个世界上。
司马光七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大旨。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃(去),光持石击瓮,(破)之,水迸,儿得活。
以下是五年级上册部分文言文及其参考答案:
古诗文阅读,回答问题。
暮江吟
唐 白居易
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
(1)诗中“铺”字有什么表达效果?
“铺”字写出了太阳已经接近地平线,几乎是贴着地面照过来,阳光像铺在水面上,用“铺”字更显得平缓,写出了秋天夕阳的柔和。
瑟瑟的本义是一种碧色的玉石,这里用来形容背阴处的江水颜色。
古诗文阅读,回答问题。
稚童观天有感
宋 晁说之
我言天之高,恨不极地远。
安得万丈绳,缚住此苍龙。
(1)“我言天之高”中的“高”字用得好,请说说好在何处?
“高”是形容词,意思是高远。诗歌首句以“高”字入手,描述天的苍穹无垠,高不可触,为后文打下基础,同时也表达了诗人对天的赞叹与景仰之情。
(2)“安得万丈绳,缚住此苍龙”这句诗表现了诗人怎样的情怀?
诗人用“安得万丈绳,缚住此苍龙”来表达自己无法束缚世事、掌控命运的无奈和悲愤之情。诗人希望用万丈长绳将苍龙(暗指天道)束缚,但显然这是不可能的,因为诗人已经意识到自己的渺小和无力。这表达了诗人的壮志难酬和愤懑不平之情。
有三小段文言文。
部编版五年级上册语文书中,没有收录有整篇的文言文,只是在第八单元讲读书的时候,收录了三个小段的文言文,编成了第25课《古人谈读书》。
第一段选自《论语》,讲敏而好学;第二段是宋朝朱熹的一段话,讲读书“三到”;第三段是曾国藩的一段话,讲读书“三有”。
有《古人谈读书》
原文
一
敏而好学,不耻下问。
知之为知之,不知为不知,是知也。
默而识之,学而不厌,诲人不倦。
我非生而知之者,好古,敏以求之者也。
学如不及,犹恐失之。
吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也
——《论语》
二
余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细;心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?
——[宋]朱熹
有《古人谈读书》
原文
一
敏而好学,不耻下问。
知之为知之,不知为不知,是知也。
默而识之,学而不厌,诲人不倦。
我非生而知之者,好古,敏以求之者也。
学如不及,犹恐失之。
吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也
——《论语》
二
余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细;心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?
——[宋]朱熹
到此,以上就是小编对于必修五知识点高中语文古文的问题就介绍到这了,希望介绍关于必修五知识点高中语文古文的5点解答对大家有用。
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