高中英语必修英文课说课稿，高中英语人教版说课稿模板及全英文说课稿范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语必修英文课说课稿的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中英语必修英文课说课稿的解答，让我们一起看看吧。

1. 外研版高中英语教材有八册，这八册都学吗？高一学哪几册啊？
2. 高中英语单词是正序背比较好还是乱序背比较好？

外研版高中英语教材有八册，这八册都学吗？高一学哪几册啊？

一共分为八册 必修1，2，3，4，5 选修6，7，8 以及完全没有用的选修9，10，11高一上学必修一和必修二高一下学必修三和必修四高二上学必修五和必修六高二下学必修七和必修八现在学校讲课都不是严格地按照课本讲的 必修一到必修五只讲单词和每单元第二课的大课文 必修一到必修五的语法其实是初中语法的纵深 必修六到必修八主讲语法 只有这三册书里的语法才是高中新学的语法 至于必修六到必修八的单词 背老师给划的 课文不讲

高中英语单词是正序背比较好还是乱序背比较好？

正序背倒序背都不对。单词的意思放在课文里背，单词的书写形式要按照读音规则来背。

按照单词表的字母顺序记单词是最乏味的方法，多数人背的D可能就背不下去了，有的只能背完字母A，这是很不科学的背单词方法。

要想背单词，首先要掌握拼读规则。一旦掌握了拼读规则，剩下的事就是大量地读听课文，和翻译课文。因为单词最难记的不是意思和写法，而是读音，读音转瞬即逝。所以你才有必要在听和读上下功夫。目的就是把读音记住，一旦读音记住了，你又掌握了拼读规则，那么，只要是会读的词基本都会写。把课文读熟，就是通过课文的故事内容把单词的意思记住了，所以，你不用特意去记单词。

要想掌握读音规则，请关注我，阅读我写的系列讲义，《记单词秘籍，自然拼读法》，共14讲。

当然是乱序好于正序，但是频序更好。

在正序里，首字母的顺序也有锚定效应。在字幕打乱后，单词你可能只是混了个脸熟，脱离了顺序环境，你可能会忘掉。

然而，乱序也不是最好的背单词顺序，最好的背单词顺序是频序。

我们知道，每个单词在生活中被应用的频率是不同的。所以，那些使用频率更高的单词更有价值。如果专门背单词，最好的办法是从使用频率高的单词往使用频率低的背。所以，如果你单词有问题的话，不妨从频序单词开始背。高考大纲要求3500个，最好背到4000. 下图是我手里的频序词汇表里4000附近的单词们，下面是它们常用的固定搭配。

比如第3987 confess，其固定搭配有confess crime, confess sin, confess to the police, confess to the priest. 下面是其近义词 admit, declare, profess...

记单词的重点是记动词，记动词的重点是记短语和固定搭配。敲黑板画重点。

名词只要混个脸熟，看了知道是什么意思就行。可是很多人以这种方式记动词。

其实，越简单的动词越复杂。比如get，你以为知道是“得到”的意思就够了？

且看频序词汇表里对get的描述：

get，使用频率第39，是使用频率很高的单词。

get a job 得到一份工作

get trouble 找麻烦

get a call 接电话

get better 变得更好

get home 回家

get something back, 拿回

等等等。这些不是仅仅了解get是“得到”就能懂的。

除了要勤读、勤写外，还需要掌握一些记单词的方法，这一点十分重要。

孩子们因为学英语的时间不长，词汇量匮乏，又没有多少经验，所以记单词很容易走“一个字母一个字母”去记单词的路线，记单词常用的主要方法如下:

1、音形结合法: 即在读准单词发音的基础上，结合单词的结构特点，来快速记住单词，此方法是最常用的一种方法。

例如: yesterday = yes + ter + day

2、分段法

例如: classroom = class + room

3、巧记法，也可以称为综合法，是以上两种方法的综合运用。

例如:

phone = ph + one

eraser = er + as +er

museum= mu + se + um（左右两部份关于中间部分 se 对称）

记单词的方法很多，以上方法仅供参考，谢谢大家。有关更多记单词的方法，我在本人今天头条帐号发文“论少年儿童英语的学习方法”中有专门论述，大家可以参考。

如需咨询，可以联系我。

到此，以上就是小编对于高中英语必修英文课说课稿的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语必修英文课说课稿的2点解答对大家有用。