国外教育高中学习方法(国外高中学什么知识)

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国外教育高中学习方法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍国外教育高中学习方法的解答，让我们一起看看吧。

1. 我在美国读高中，如何快速提高我的英语水平？
2. 国外的教育模式有哪些？

我在美国读高中，如何快速提高我的英语水平？

首先不要着急，你这个情况很正常，估计需要到圣诞节前后你才会感到有明显的变化。建议1、背单词。主要的问题是单词量不够，需要尽快将单词量背上去，要大量的背，一天背100以上，最少不低于50，周末重复，要坚持；

2、美国高中都有类似ESL的班，如果没有也可以申请老师一对一辅导，不过要付费，去申请一个这样的辅导，主要集中在英语和历史课程的同步辅导，这样不至于拉下课程，同时让你有机会一对一的练习听力和口语；

3、坚持听VOA一类的东西，第一遍盲听，然后查单词阅读，把意思弄明白（同时要背单词），第二遍看着原文听，第三遍继续盲听，看比第一遍能提高多少，也可以继续重复第二第三的过程，最好要达到90%以上的听懂率。

只要你坚持，3个月会有明显改观，这个肯定不能在一天里突变。

并且3个月后只是有明显改观，也不是全部解决，因为这时你的单词量还不够，但你已经可以和大家正常交流了，不会再感觉困难，彻底解决估计要一年

国外的教育模式有哪些？

1、传递—接受式。该模式源于赫尔巴特的四段教学法，从行为心理学出发，强***师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单项传递的作用。

2、自学—辅导式 从人本主义出发，注重发挥学生的主体性。是在教师指导下自己独立进行学习的模式，能够培养学生的独立思考能力。

3、探究式教学 依据皮亚杰和布鲁纳的建构主义的理论，注重学生的前认知，以问题为中心，注重学生的独立活动，做言语学生的思维能力的培养。

4、概念或的模式 该模式的目标是是学习者通过体验所学概念的形成过程来培养他们的思维能力，主要反映了认知心理学的观点，强调学习是认知结构的组织与重组的观点

5、巴特勒学习模式

6、抛锚式教学 这种学习模式要求建立在有感染力的真实***或真实问题的基础上。确定这类真实***或问题被形象地比喻为“抛锚”，因为一旦这类***或问题被确定了，整个教学内容与教学进程也就被确定了。

7、范例教学模式 遵循人的认知规律：从个别到一般，从具体到抽象。比较适合原理、规律性的知识。是中学思想政治课教学最基本的内容之一，由德国教育实践家M·瓦根舍因提出来的。

8、现象分析模式 基于建构注意的认知理论，非常注意学生利用自己的先前经验对问题进行解释。

9、加涅模式；

10、奥苏贝尔模式 以有意义的学习为理论基础，运用先行组织者策略

11、合作学习模式

12、发现是模式

到此，以上就是小编对于国外教育高中学习方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于国外教育高中学习方法的2点解答对大家有用。