bsmseo 发布于2024-10-28 13:32:08 高中数学 15 次
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河南高中数学是人教版A版,人教版教材涵盖小学到高中的内容,是大多数学校所用的教材。“人教版 ”一般是就教科书意义而言的,是相对于其他出版社出版的教科书而言的。
人民教育出版社成立于1950年,其前身是华北联合出版社,上海联合出版社和华北教科书编审委员会,1961年与高教出版社合并,是教育部直属的主要从事基础教育教材和其他各级各类教材、教育图书的研究、编写、出版、发行的专业出版社。
50多年来,人民教育出版社受教育部委托,主持或参与草拟了2000年以前历次中小学各科教学大纲,由国家颁布;根据我国教育改革发展的需要,先后***亲笔题写的社名,编写、出版了九套全国通用的中小学教材。
1、A版、B版是分“地区”进行区分的,是地区相同是用一个版的教材。
2、B版比较难,主要是理科生使用。B版注重技巧和思维的锻炼,逻辑思维能力强。因此,有些问题在解决之前需要仔细思考,这样更聪明、更简洁。A版侧重于更实际、更开放和更新颖的主题。
3、A版、B版主编不同,最大的差别是在培养数学思维和数学能力上的不同,从而部分内容不同。
4、内容安排略有不同,可能导致学习顺序略有不同,每章的重点和细节也略有不同。
对于A版,是一本非常优秀的教材,而且普遍非常重视统计学的教学。就B版教材而言,B版教材非常重视电脑的使用,这与其它版本教材也有很大的不同。
B版教科书主要是针对比较先进的地区推出的,主要体现在电脑的使用上,其它教科书可能没有这么明显。
A版教材试用区教材中的统计内容设计是“可以”或“到位”的,并没有提出任何其它意见。
对于B版,从知识的角度看,统计数据与老课本变化不大,最重要的是随机抽样和用样本估计人口。
第一部分的内容在过去的高考中已经出现了,所以通常会做更多的题。第二部分的内容主要是绘制频率直方图,通常在这方面做更多的练习。
第三节内容在过去的高考中没有出现过,这一点不是很重要。在教学中只把这一节的内容讲一遍。就B版教材的教学情况而言,教师也以高考为前提,不从统计的本质出发进行教学。
难易程度不同;b版比a版更难,但是使用范围更广。
编辑上的排版不同,a版是用公理定理作为***线求解立体几何问题的传统几何方法。B版本属于新内容,即遵循高中一、二册平面向量知识,运用空间向量的方法和概念解决三维几何问题,代数计算解决几何问题。
必修1是函数部分,函数是高中数学的核心,几乎所有的章节都和函数有联系,必修四是三角和数列,都和函数关系密切。特别是数列,可以看作是定义在正整数***上的函数,必修2是几何,立体几何和解析几何,必修3是算法和概率。为了是学习完函数之后有一个巩固,或者是延续,一般学校都是这个顺序
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