高中学生学习方法调查()

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中学生学习方法调查的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中学生学习方法调查的解答，让我们一起看看吧。

1. 大学数学到底有多难？能简单与高中数学比较一下吗？
2. 高中的知识真的很难吗？

大学数学到底有多难？能简单与高中数学比较一下吗？

大学数学的知识点比高中数学多多了，难度也比高许多，最简单的例子就是大学数学里面的数学公式比你高中见到的要长许多。最重要的就是高中数学能够在那个高中的学习环境里面重复练习，自然难度会少很多。而在大学里面数学课程在一个星期里面节数是有限的，比高中里面少很多很多。但是大学里面老师一节课讲的知识点可能比你在高中一个星期里面学的还多。

在大学里面老师也不会给你布置像高中那么多的数学作业，一切全靠自觉。自己提前预习，自己多刷题，自己多看看书。要不然大学数学还是让人头疼的。

千万不要听别人说：到大学里面就轻松了。这个其实是骗人的。大学里面的课程并不轻松，如果你轻轻松松的的度过，那么你的成绩也不会优秀（不排除智商高的），会限制你在大学里面许多的发展，成绩不优秀也会让错失许多发展的机会。

若果说高中数学难度是100，

那么，

大学难度就差不多是500

也就是2个250。

开个玩笑。

真正的难度差距，是：

高中数学，是历史已知知识的“再创新”，学一遍，理解了它，前人已经走过n多遍了。

大学数学，一部分是：已知知识；真正的大学数学，是探索未知世界。

上大学，不学大学数学，此生一大憾事！

别吓唬自己了！啥时候干啥事按部就班努力去做即可。

小学一年级的时候你肯定觉得三年级难学，三年级时候你觉得初中难，初中时候你又觉得高中难，高中时候肯定想大学会很难，等到大学……

呵呵，是不是这个逻辑，当然这个逻辑并不能说是个好逻辑！

其实，这种话题扯啥也不重要，只要记住这两句话就够了——人需要终身学习，活到老学到老！世上无难事，只要肯登攀！

高中数学题，中档难度的基本我当时看一遍就知道套路，然后立刻就能解出来。大学的题，特别是当高数后面的多重积分就是知道套路都有可能解不出来。我觉得大概还是缺乏足够的训练。高中毕竟整天就练那几门吧。

首先，看学校，看专业。

越好的学校学的数学越难。理科类专业，特别是数学系和物理系，学的数学最难，其次是工科类，文科类专业学的数学最简单。

差一点的学校文科专业的大学数学，还没有高中数学难。

但是985学校的理工科学的大学数学，那是真难。

按我们开玩笑的说法，大学课程分为两类，一类是微积分（就是大学数学），另一类是其他课程。

微积分是真的有可能你低头捡一支笔，然后就再也听不懂了的，不开玩笑。

最麻烦的是，微积分是大学几乎所有理工科课程的基础，就是说，你大学四年都得跟它打交道。

再换个说法，小学数学是数字四则运算，中学数学是一部分数字和一部分字母的四则运算，大学数学，基本看不到数字，全是字母，也基本看不到四则运算……

高中的知识真的很难吗？

会者不难，难者不会

学习讲究学习方法，方法对了，学起来自然是轻车熟路。

我以我的高中生涯来简单总结一下。

我是在河北一个普通县城读的重点高中，学校管理的还不错——典型的封闭式管理教育模式

总的来说，高中的学习内容多而且杂。

高一时，不分文理，语数外理化生史地政，九门课，那时候，一天天的充实得很。学校根据高考的情况，“合理”分配各个科目课时：语数外，三大科，基本上可以保证每天一节正课一节辅导，同时，语文和外语瓜分了一周六天的早自习；鉴于我们学校重理轻文，理化生平均一周四节正课四节辅导；剩下的史地政则只能是一周两节正课两节辅导。反正一天满满当当的，安排的紧凑得很。

我所哩啰嗦说了这么一堆课时的情况，主要是想表达一下，高中要学的东西——实在是太多了！

下面说一说难易程度的问题，作为一个过来人的真心体会。

以数学为例，高二的圆锥曲线是我无法忘记的痛。当时第一次月度考试，考的就是圆锥曲线，满分150分的卷子，我们班平均分85分（我们班是实验班）

我的低于平均分就不说了（丢人啊）重点说一下我的前桌，145分的大神，你就看周围那些人看她的眼神儿吧！

我后来是有向她请教过的，虽然还是没能领会到精髓，但皮毛多少还是学了些。那就是学习方法，就拿圆锥曲线来说，分类总结：椭圆、抛物线、双曲线。具体的知识点儿我就不拿出来丢人现眼了，忘得七七八八了。然后是练习，熟练应用。

学精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

就难易而言，个人认为，可以通过勤加练习，将其掌握，但说心里话，这是个笨鸟先飞的办法，大多数人都是通过这种方法来学习掌握的。不过，在个人创新方向上，这会成为一种阻碍。

每个人的理解能力是不一样的，学起来进度自然不同，高中的知识，多数普通学生，在面临高考的背景下，只有通过勤加练习，巩固知识，也就是现在的题海战术。这是大众教育下的无奈教育之道。

最后，我发表一下自己的态度：条条大路通罗马，三百六十行行行出状元！

到此，以上就是小编对于高中学生学习方法调查的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中学生学习方法调查的2点解答对大家有用。