微课的优点高中数学必修一（高中数学必修一***课）

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本文目录一览：

• 1、微课的优点和收获
• 2、学习高中数学微课有用处吗?
• 3、微课评课用语优缺点及建议
• 4、结合一节数学课谈谈微课
• 5、微课的特点主要有哪些
• 6、与传统的课堂比较,微课和翻转课堂各有什么优势

微课的优点和收获

1、“微课”有别于传统的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学***，它能使学生和教师有可能集中解决某一特定问题。微课的特点小：即微课容量小，目标明确，具有相对独立性。微课的内容往往是一个具体的点。

2、 微型课不同于正常授课。正常授课有学生，有课件，可以展示丰富的音***和文字资料，可以师生互动，相互启发。 微型课需要老师一直不停的讲。

3、微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微课，从而达到提高自身教学技能的目的。 学习微课制作说明心得体会4 通过这次培训，特别是学习了《微课程的运用》，增长了不少知识。

学习高中数学微课有用处吗?

1、微课便于教师进行知识管理，有效促进教师的专业发展，很好提高教学效果。微课制作简单，形式新颖，通过微课可以进行***的积累、分享和交流，可以有效提高教师的自信心和成就感，并提高教师学科教学与信息技术的整合能力。

2、如果认真跟着学，是能有效果的。【点击注册领取全科免费课程】在简单学习网，中学全科，有问题随时学。

3、当然有好处，有太多的好处了。在心理上：只要你在微积分上稍微比你的同学学得好一点，你的信心马上就会空前大增。反而是以前学习成绩好的，学微积分时，摸不着头脑时，信心上会有很大的挫折。

4、可能很多人都觉得学数学没有用，大家都觉得自己在课堂上学到的东西，以后在社会上都没有办法进行应用。

5、二是数学有什么用处？三是数学意识与数学思维。数学到底有没有用 我们知道，大多数人在经历义务教育时读了9年数学，高中毕业时就读了12 年数学。在大学里，无论是学理工类还是经济管理，都要学习数学。

6、很不错。数学微课帮的老师授课内容很精彩，老师教学经验丰富。课程特点：重点突出，讲解细致，思路清晰。数学微课帮包括高中、初中、小学各阶段精品数学***课程。内容包括基础知识、同步提高、典型例题等微课***讲解。

微课评课用语优缺点及建议

第一篇： 评课用语优缺点及建议 1)知识点详尽，内容丰富，条理清晰。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节，气氛会更好。

优缺点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。建议：有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。优缺点：通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。

缺点：课堂上细节讲解不够；对学生的带动性不够；整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。

教学评课用语优缺点及建议如下：优点：整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

优缺点见下面：教学内容难易适当，由浅入深。注重引导学生思考，但师生双边活动较少，课堂气氛不够活跃。板书工整有条理，分析透彻，提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。

结合一节数学课谈谈微课

呈现概念环节：大部分比赛的微课急于给出概念，可汗学院更关注在运算中感知反比例函数的特征。 判断环节：大部分比赛的微课提问后迅速给出结果，可汗学院演示变换的过程。

教学语言要简明扼要，逻辑性强，易于理解。讲解过程要流畅紧凑。教师在备课的过程中就要考虑到实际进行的状况，这样才能有一节吸引人的精彩的课。

小学数学教学中微课的运用论文篇1：微课在小学数学教学中的应用 微课研究背景 (一)什么是微课 关于微课，很多人会感到陌生，继而会联想到微博、微信、微电影，从而认为微课是指非常短的教学过程。

现阶段，在小学数学教学过程中，必须要也构建翻转课堂，融入微课理论，实现学生课前自学、课堂互动、课后总结等一系列的方式。在进行课前准备阶段，基于微课的小学数学翻转课堂，需要做好全方位的学情分析。

微课的特点主要有哪些

1、(1)教学时间较短：教学***是微课的核心组成内容。(2)教学内容较少：“微课”的问题聚集、主题突出，更适合教师的需要。(3)***容量较小：从大小上来说，“微课”***及配套******的总容量一般在几十兆左右。

2、“微课”的主要特点 (1)教学时间较短：教学***是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。

3、微课主要是围绕某个学科知识点的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，重点突出。***容量较小 微课***及配套******的总容量一般在几十兆左右，***格式须是支持网络***的流媒体格式。

与传统的课堂比较,微课和翻转课堂各有什么优势

翻转课堂” 最大的优势在于全面提升了课堂上师生之间、生生之间的交流互动。学生主动参与到学习小组的合作学习中， 主动内化知识， 教师也走下讲台， 指导小组学习，甚至进行个别辅导。

与传统的课堂教学模式不同，在“翻转课堂式教学模式”下，学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。

翻转课堂在一定程度上可以改变填鸭式教学的弊端，学生由被动学习变为主动求知者。激发学生学习的积极性和主动性。锻炼学生的自主学习能力和独立思考的能力。

翻转课堂的优点：教学***短小精悍，不论是萨尔曼汗的数学辅导***，还是乔纳森伯尔曼和亚伦萨姆斯所做的化学学科教学***，一个共同的特点就是短小精悍。

使学生成为学习的主人 翻转课堂，教师可以利用教学***，让学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。突破传统课堂教学的时空限制。翻转课堂中，不再是系统的讲授知识，而是根据学生的需求去帮助学生。

也就说，借助多媒体技术的优势，使用教学***可以取得比面对讲授更好的教学效果。另外，如果微***经过精心设计和精心制作，***教学可以比课堂讲授不仅效果更好，而且大大节省时间。

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