高中语文互文（高中语文作文）

本篇文章给大家谈谈高中语文互文，以及高中语文作文对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、高中语文的重点知识点总结
• 2、语文的写作手法有哪些
• 3、高中语文阅读理解的答题技巧和方法
• 4、高中语文,表现手法和修辞手法有什么
• 5、高中语文古代诗歌中常用的艺术手法

高中语文的重点知识点总结

1、④用在总括性话语的前边，以总结上文。 引号的作用： ①表引用实际内容；②表讽刺反语；③ 表特定称谓；④表着重强调。

2、发语文卷前，首先暗示自己：这只是一次平常测验！我自信，所以我成功！ 接到语文试卷，要不慌不忙地在规定处按要求写上姓名、填涂考号、贴好条形码，然后检查试卷、答题卡是否有缺漏、破损情况。

3、【篇一】高中语文基础知识点总结 我国古典文学的形式多种多样，主要有诗歌、散文、戏曲、***等。 诗歌又包括诗、词、散曲等就诗说，还有古诗、律诗、绝句的分别。

语文的写作手法有哪些

语文十种常用写作手法如下：象征：通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。

小中见大：本文从我们所熟知的……入题，抓住……的……特点，让我们从平常小事中领悟到深刻的生活道理。(或从平常小事中体现出了崇高的思想境界；或从平常小事中表现出美好的精神品质。

写作手法的作用如下：拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。比喻手法：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

语文写作手法如下：象征 通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。

导语：写作手法指写作中使作品更好的艺术表现手法，包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面 。下面是我为您收集整理的资料，希望对您有所帮助。

语文写作手法有对比、衬托、借景抒情、象征、托物言志等。对比：把两种完全相反的事物或某一事物相对立的两个方面进行比较。对比是写作手法也是一种修辞方法。如高尔基的《海燕》就用了这种方法。

高中语文阅读理解的答题技巧和方法

1、高中散文阅读答题技巧，概括段意、划分层次，能理清思路。分析表现技巧的作用，也能理清思路。

2、把握文章内容，概括文章所写*** 答题技巧：文段中事例的概括：①必须包括两个要素：人物＋事情；“谁做了什么”或“谁怎么样②其他要素如：时间（季节、年代） 、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。

3、强化文本意识：读懂文本(泛读)、结合文本答题(精读) 强化规范意识：审题规范(认真审题，熟悉考点和题型)；答题规范(方向明确，思路清晰，格式正确，语言简练、准确)；书写规范；问答连读。

高中语文,表现手法和修辞手法有什么

最常见的写作手法有：夸张、对比、比喻、悬念、照应、联想、想象、抑扬、动静结合、寓景于情、托物言志等。

(其实也属于艺术表现手法)。修辞手法修辞手法就是常见的比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。

修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。表达方式：记叙、议论、描写、抒情。抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。

高中语文常用的修辞手法有哪些 (1)比喻。它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。作用：能将表达的内容说得生动、具体、形象。

修辞手法：对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、象征、寄寓(寄托），互文，等。表现手法：想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞。比喻、拟人、象征： 化平淡为生动，或化深奥为浅显，或化抽象为形象。

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高中语文古代诗歌中常用的艺术手法

1、巧用曲笔 如：““独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”(《九月九日忆山东兄弟》王维)再如“邯郸驿里逢冬天，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。

2、巧用象征如：“当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。

3、诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。

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