bsmseo 发布于2024-02-12 19:00:39 高中数学 35 次
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1、高中分式不等式的解法步骤为:先移项,再通分,然后化简,最后可得A/B0=A*B0。举例说明,例题见下图 先移项:2x-1/x-1-x+3/x+10。
2、题目:已知a,b,c是正实数,且满足a + b + c = 1。求证:ab + bc + ca = 1/3。解我们可以利用柯西-施瓦茨不等式来解题。
3、综合法利用已知事实(已知条件、重要不等式或已证明的不等式)作为基础,借助不等式的性质和有关定理,经过逐步的逻辑推理,最后推出所要证明的不等式,其特点和思路是“由因导果”,从“已知”看“需知”,逐步推出“结论”。
4、高中的一般是一元二次不等式,其解法如下解法一 当△=b^2-4ac≥0时, 二次三项式,ax^2+bx+c 有两个实根,那么 ax^2+bx+c 总可分解为a(x-x1)(x-x2)的形式。
5、画出这两个函数的图像,可以看出:y-y的最小值为-要使a|x+1|-|x|恒成立,即要使a小于|x+1|-|x|的最小值。
6、举出几个现实生活中与不等式有关的例子如下:公交车上的座位分配:在公交车上,座位的分配通常会使用不等式来决定。
1、我整了一些图片,自己写的: 总共有两张图片,可惜百度只让上传一张,如果还要另一张的话,百度Hi我。
2、题目分析:三角形的面积公式:S=(a*b*SinC)/2,已知c=14,C=60°,a:b=8:5,所以问题的关键是求出a,b的值,可以利用余弦定理求解。
3、a=cSinA/SinC=20Sin70/Sin30=358…≈38。b=cSinB/SinC=20Si 80/Sin30=339…≈39。2).C=180-A-B=180-34-56=90。SinA=a/c,a=cSinA=68Sin34=302…=38。b=cCosA=68Cos34=537…≈56。
4、直接由余弦定理b^2=a^2+c^2-2accosB 解得a=(根号2)这是08年浙江高考题,比较灵活。
最不合理的调运方式为:由乙库往A镇运送70吨大米,两库其余的大米运往B镇。造成的损失为2100元。
对于这种有立方的式子,想要化简,先尝试一下找出它的一个根,一般不是-就是-2之类的。显然,这个式子的其中一个根是 x = 1。
当 a0 时, x1/a 或 x-1,当 a=0时, x-当 -1a0时, x-1 或 x1/a,当 a-1 时, x1/a 或 x-1。
设t=sinx,则,由于0xπ/2,则t∈(0,1)此时y=t+2/t 对y求导:y=1-2/t^2,显然此时当t∈(0,1)时,y0,即y在(0,1)上单调递减。而当t-0时,y接近正无穷大。
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