bsmseo 发布于2024-02-13 01:54:14 高中数学 33 次
本篇文章给大家谈谈高中数学必修五数列错题集,以及数学必修五经典错题及解析对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。
1、数列是高中数学必修五的内容。“数列”的主要内容是数列的概念与表示,等差数列与等比数列的通项公式与前n项和。数列作为一种特殊的函数,是反映自然规律的基本数学模型。
2、数列是必修五的内容。本册教科书包括“解三角形”、“数列”、“不等式”等三章内容。本书要求学生适当的运用数学知识,解决生活中实际问题。数列是以正整数集(或它的有限子集)为定义域的函数,是一列有序的数。
3、⑺两个等比数列各对应项的积组成的数列仍是等比数列,且公比等于这两个数列的公比的积。⑻当q1且a0或00且01时,等比数列为递减数列;当q=1时,等比数列为常数列;当q0时,等比数列为摆动数列。
1、此题实际就是证明正弦定理 在锐角△ABC中,设BC=a,AC=b,AB=c。
2、由正弦定理 得 2/sinC = √6/sinB = a/sinA;由b=√6,c=2,C=45度 得 sinB = √6sinC/2 = √3/2;所以 角B=60度或角B=120度。
3、解:根据正弦定理,a/sin40°=b/sinB。∵a=20cm,b=28cm∴sinB=b×sin40°/a。又因为sin40°≈0.59。所以sinB≈0.82。所以∠B=arcsin0.82≈61°。根据余弦定理,a2=b2+c2-2bccosA。
4、就是不等式加减只能用一次,用多了就取不到了。
5、lg sin B = -lg根号2 = lg(1/根号2 ),即sin B = 1/根号2,又因为且B为锐角,所以B=45°。
1、一共三句话,逐句解释吧:你所说的无论m取多少,通项公式都是an=4×3^(n-1)这句话本身就是错的。
2、n+1] 又a[n]=tan(θ[n])arctan(a[n])=arctan(tan(θ[n])=θ[n]=1/2^(n-1)θ[1] 又θ[1]=arctana[1]=π/4得证 这个题目是不好做。。很怪的感觉 很辛苦的 所以求***纳。。
3、高中数学必修5《等比数列》教案【二】 教学准备 教学目标 知识目标:使学生掌握等比数列的定义及通项公式,发现等比数列的一些简单性质,并能运用定义及通项公式解决一些实际问题。
你所说的无论m取多少,通项公式都是an=4×3^(n-1)这句话本身就是错的。而且Sn=2×3+m,并不是求和公式,没有这个公式的,如果书上有,那么可能是为了方便理解,结果你思考偏了。
、等差数列的通项公式:an=a1+(n-1)d an=ak+(n-k)d (其中a1为首项、ak为已知的第k项)当d≠0时,an是关于n的一次式;当d=0时,an是一个常数。
等比数列:a(n+1)/an=q,n为自然数。
求和公式是S=(1+n)*n/2,求S实质上是求{an}的通项公式,应注意对其含义的理解。常见的方法有公式法、错位相减法、倒序相加法、分组法、裂项法、数学归纳法、通项化归、并项求和。
求数列通项公式常用以下几种方法:题目已知或通过简单推理判断出是等比数列或等差数列,直接用其通项公式。例:在数列{an}中,若a1=1,an+1=an+2(n1),求该数列的通项公式an。
你这题目不清晰啊,我猜问题是从a1,a2一直加到a2k-1吧?这题的思路是把奇数项和偶数项分开来求和,再把他们加起来 求和的时候要构造等比数列。计算过程写在下面了,仅供参考。。
这是是斐波那契数列,通项公式比较复杂。如果设F(n)为该数列的第n项(n∈N+)。那么这句话可以写成如下形式:F(1)=F(2)=1,F(n)=F(n-1)+F(n-2) (n≥3)显然这是一个线性递推数列。
根据二次函数图像,n等于5时候sn最小,但是,在数列中,n一定是整数,根据对称性,n=8或9时候,sn最小(二者相等)。2, 数列为:7,14,2。。
1、令t=2-x,因为x2,所以t0。所以2-x+1/(2-x)=t+(1/t),函数的极值点在t=1/t时,即t=-1时取得,最大值为(-1)+1/(-1)=-2,此时x=3。
2、首先通过题目知道是等差数列,接着学会等差数列求和公式;然后把公差和首项找到;最后就把Sn看成关于n二次函数,最后配成二次函数顶点式。
3、解:∵圆内内接正n边形,∴正n边形每一边都相等,每一边所对的圆心角也相等。
高中数学必修五数列错题集的介绍就聊到这里吧,感谢你花时间阅读本站内容,更多关于数学必修五经典错题及解析、高中数学必修五数列错题集的信息别忘了在本站进行查找喔。
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