bsmseo 发布于2024-02-14 02:18:09 高中数学 34 次
今天给各位
1、一般会有发现。第二题也要叠代!知X2=-1 X3=1/2 X4=-1/6 X5=1/24于是不完全归纳得 Xn=(-1)^(n+1)(1/(n-1)!)。另外楼主如果认为这样做没有信服力,自己可以尝试一下用数学归纳法证明。
2、据等差数列的前n项和的公式可知,S4=4a1+6d, S12=12a1+66d,依题意有 8(4a1+6d)=12a1+66d,化简得20a1=18d,或10a1=9d, 于是a1/d=9/10。
3、答案应该是-因为这个不等式的解集是(-1/2,1/3)。
1、AC)=(36+20-8)/(2·6·2√5)=2√5/(2)BD=1/2BC=故在△ABD中,用余弦定理得 AD=AB+BD-2AB·BD·cos∠B =8+9-2·2√2·cos(π/4)=5,故所求中线长为: AD=√5。
2、已知数列{An}的通项公式为An=q^n,且A4-A2=7(1)求实数q的值 (2)判断-81是否为此数列中的项。
3、答案在图片里,我用word打印的,***不过来。希望对你有用。
1、数列是高中数学必修五的内容。“数列”的主要内容是数列的概念与表示,等差数列与等比数列的通项公式与前n项和。数列作为一种特殊的函数,是反映自然规律的基本数学模型。
2、数列是必修五的内容。本册教科书包括“解三角形”、“数列”、“不等式”等三章内容。本书要求学生适当的运用数学知识,解决生活中实际问题。数列是以正整数集(或它的有限子集)为定义域的函数,是一列有序的数。
3、⑺两个等比数列各对应项的积组成的数列仍是等比数列,且公比等于这两个数列的公比的积。⑻当q1且a0或00且01时,等比数列为递减数列;当q=1时,等比数列为常数列;当q0时,等比数列为摆动数列。
4、等差数列是高中必修五的内容。 等差数列的概念.如果一个数列,从第二项开始它的每一项与前一项之差都等于同一常数,这个数列就叫等差数列, 这个常数叫做等差数列的公差,通常用字母d来表示。
1、已知非零向量AB与AC满足[(AB/|AB|)+ (AC/|AC|)]BC=0,且(AB/|AB|)(AC/|AC|) = ,判断三角形ABC的形状。
2、高中数学经典题型 突破求分段函数中的求参数问题。
3、x的平方-x*8-128=0 x的平方-x*8-16*8=0 (x-16)*(x+8)=0 结合式(1)x8, 所以方程的解是x=16 设至少需要x年。
4、代数题目是高中数学中比较重要的一部分,其中包括了方程、不等式、函数等。在练习代数题目时,学生们需要掌握一些基本的操作步骤。
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3、数学上规定的四则运算顺序如下:同级运算在一个算式中,如果只含有同级运算,应当按照从左到右的次序进行运算。这就是说,只含有加减法,或者只含有乘除法的混合运算,它们的运算顺序是从左到右依次计算。
4、***://wenku.baidu***/view/68fb2d34f111f18583d05a40.html?from=related&hasrec=1 这个是第一章。
1、此题实际就是证明正弦定理 在锐角△ABC中,设BC=a,AC=b,AB=c。
2、由正弦定理 得 2/sinC = √6/sinB = a/sinA;由b=√6,c=2,C=45度 得 sinB = √6sinC/2 = √3/2;所以 角B=60度或角B=120度。
3、解:根据正弦定理,a/sin40°=b/sinB。∵a=20cm,b=28cm∴sinB=b×sin40°/a。又因为sin40°≈0.59。所以sinB≈0.82。所以∠B=arcsin0.82≈61°。根据余弦定理,a2=b2+c2-2bccosA。
4、就是不等式加减只能用一次,用多了就取不到了。
5、lg sin B = -lg根号2 = lg(1/根号2 ),即sin B = 1/根号2,又因为且B为锐角,所以B=45°。
6、直到第n项减第n-1项,就是累加法,本题累加法是从第2项即n=2开始的,由它求得通项公式不一定符合第一项即n=1。所以要把n=1代(6n+5)/12中验证,验证后不能包含n=1。
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