bsmseo 发布于2024-03-03 09:00:41 高中数学 29 次
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1、空间几何体的直观图——斜二测画法 斜二测画法特点:①原来与x轴平行的线段仍然与x平行且长度不变;②原来与y轴平行的线段仍然与y平行,长度为原来的一半。
2、高一年级数学必修二知识点归纳总结 篇一 系统抽样 系统抽样(等距抽样或机械抽样):把总体的单位进行排序,再计算出抽样距离,然后按照这一固定的抽样距离抽取样本。第一个样本***用简单随机抽样的办法抽取。
3、高一必修二数学知识点总结归纳 篇一 方程的根与函数的零点 函数零点的概念:对于函数,把使成立的实数叫做函数的零点。函数零点的意义:函数的零点就是方程实数根,亦即函数的图象与轴交点的横坐标。
4、高一必修二数学知识点梳理 直线与平面有几种位置关系 直线与平面的关系有3种:直线在平面上,直线与平面相交,直线与平面平行。其中直线与平面相交,又分为直线与平面斜交和直线与平面垂直两个子类。
5、高一数学必修二知识点总结:两平面垂直 两平面垂直的定义:两平面相交,如果所成的角是直二面角,就说这两个平面互相垂直。
圆台:S=πr+πR+(2πr+2πR)*l 球:S=4πr(圆台的r表示上圆半径 R表示底面半径。
高一数学下册必修二知识点整理 (1)等比数列:a(n+1)/an=q(n∈n)。
【 #高一# 导语】高一数学在整个高中数学中占有非常重要的地位,既是高一又是整个高中阶段的重难点,所以要保持良好的学习心态和正确的学习方法。
数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个:***与对应思想,分类讨论思想,数形结合思想,运动思想,转化思想,变换思想。
高一数学必修二知识点总结(二) 两个平面的位置关系: (1)两个平面互相平行的定义:空间两平面没有公共点。 (2)两个平面的位置关系: 两个平面平行---没有公共点;两个平面相交---有一条公共直线。
高中数学知识比较多, 高一数学 必修二需要记忆的知识点原理也很多,做好知识点的整理能够帮助同学们了解数学大体结构,更好的学习数学。下面是我为你整理的高一数学必修二知识点归纳,希望能帮到你。
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正方体的体积公式:体积=棱长×棱长×棱长。(底面积乘以高 S底·h)如果用a表示正方体的棱长,则正方体的体积公式为V=a·a·a=a^3。面积公式:长方形:S=ab{长方形面积=长×宽}。
几何体的表面积和体积公式大全如下:体积:V=a*a*h或V=S*h*h;表面积:S=6a*a+4a*h;其中,V代表体积,a、h分别代表边长和高,S是底面积。
体积是指物质或物体所占空间的大小,占据一特定容积的物质的量(表示三维立体图形大小)。面积是指物体所占的平面图形的大小。表面积是指所有立体图形外面的面积之和。
高中数学立体几何公式如下:空间几何体的表面积:空间几何体的体积:线线平行的判断:① 如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交,那么这条直线和交线平行。
空间几何体的直观图——斜二测画法 斜二测画法特点:①原来与x轴平行的线段仍然与x平行且长度不变;②原来与y轴平行的线段仍然与y平行,长度为原来的一半。
在球面上两点之间连线的最短长度,就是经过这两点的大圆在这两点间的一段劣弧的长度,这个弧长叫做两点间的球面距离。
②向量形式 复数z=a+bi用一个以原点O(0,0)为起点,点Z(a,b)为终点的向量OZ表示。这种形式使复数四则运算得到恰当的几何解释。
S(球面积)=4πR^2;V(球体积)=4/3πR^3。立体几何常用定理 (1)用一个平面去截一个球,截面是圆面。(2)球心和截面圆心的连线垂直于截面。
圆锥:S=πr+πrl=πr(r+l)圆台:S=πr+πR+(2πr+2πR)*l 球:S=4πr(圆台的r表示上圆半径 R表示底面半径。
万能公式 令tan(a/2)=t sina=2t/(1+t^2)cosa=(1-t^2)/(1+t^2)tana=2t/(1-t^2)基本概念 公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上的所有的点都在这个平面内。
1、直线的方向向量m=(2,0,1),平面的法向量为n=(—1,1,2),m,n夹角为θ,cosθ=(m_n)/|m||n|,结果等于0。也就是说,l和平面法向量垂直,那么l平行于平面。
2、圆柱:S=2πr+2πrl=2πr(r+l)圆锥:S=πr+πrl=πr(r+l)圆台:S=πr+πR+(2πr+2πR)*l 球:S=4πr(圆台的r表示上圆半径 R表示底面半径。
3、sin(2π-α)=sin(4·π/2-α),k=4为偶数,所以取sinα。 当α是锐角时,2π-α∈(270°,360°),sin(2π-α)0,符号为“-”。 所以sin(2π-α)=-sinα 上述的记忆口诀是: 奇变偶不变,符号看象限。
4、高一数学下册必修二知识点整理 (1)等比数列:a(n+1)/an=q(n∈n)。
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