高中数学怎么学好理综，高中数学怎么学好理综知识

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中数学怎么学好理综的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中数学怎么学好理综的解答，让我们一起看看吧。

1. 数学理综提分难吗？
2. 如何科学培养理科思维？
3. 高三文科生怎样提高数学成绩？

数学理综提分难吗？

说难也难，说不难也不难。这要分两种情况来说明。

第一种，分数不高。如果是这种情况，数学，理综提分是很快的。

因为，试卷上基础题占大多数，只要肯下功夫，专攻基础题，把基础题都作对。在很短的一段时间里，提分效果是非常好的。

这不仅适用于数学和理综，不管什么科目，只要会做基础题，分数都不会太差的。

第二种，分数已经很高了，但是想要拔尖，想成为最优的那个。

如果是这样的话，提分是非常困难的。分数已经进入了一个瓶颈期，简单题和中等题都会做，难题却没有思路。

这样不管怎么努力，分数都不会有实质上的提升。也就不会成为优势科目，想要让某一门科目变得最优，这要花费的时间和精力是巨大的。想要提分是很难很难的。

我高中的时候数学学的也挺好的，除了最后一道导数不会做以外，基本都会做，偶尔最后一道选择题也不会做。

但是，我不服，非要把那道题学会，于是我就报了补习班，专门学导数大题怎么做，但是最后结果不是很理想，花费了时间，最终高考也没有做出来。现在想想，我觉得当初不值得。

但是，每个人都不一样，我的经历只是作为参考。

个人觉得相比与语文英语学科来说，数学和理综是好提分的学科。

语文英语是逐渐积累，当积累到一定量才会有所提高的学科，所以，如果想短时间提升，基本不可能，这就需要你日积月累般的付出了。而数学和理综，则是找寻知识漏洞，逐一弥补，基本上可以触类旁通，你学会一类题，这一类题在遇到就很难失分，所以提高数学理综相对容易。

对于全国卷来说，个人认为理综里面的生物相对来说比较好拿分，知识点背诵清楚，计算量少，大部分在考知识点的细节问题；化学知识点的背诵也是不少的，计算按照正常的公式和方法没有太多问题；物理对我来说比较难，感觉会了公式，有时候也分析不到题目的意思，总体来说理综考180还是比较容易的，努力！

如何科学培养理科思维？

如何科学培养理科思维？

这个问题我非常感兴趣！其实对于所有小学初中髙中学生及家长都应该有这样思考？越早意识到这样的问题，越有针对性的训练和培养的思维，对学生的成长及发展至关重要！

第一，我们要区分理科思维与文科思维

我个人观点，理科思维就是逻辑思维，文科思维主要表现在记忆力，二者应该是此消彼长的一个关系。因为我们常常可以发现记忆力好的人往往逻辑思维不怎么好,而逻辑思维好的人往往记忆力却不怎么样,这叫各有所长。学文科,是有大量的事实和理论需要牢记的,所以要求记忆力要好！而学理科,只要你晓得个基本原理,万变不离其宗,随便出题,全靠逻辑。举个我个人的例子，我是理科生，平时说话表达自己观点时，总是第一第二第三这种表述方式，遇到事情经常要刨根问底，常问为什么？而我媳妇是文科生，平时说话做事很感性，用我儿子的话说就是就声控灯泡一会就亮，不知道下一秒可能就灭！理科思维左脑发达！

第二，知道了理科思维就是逻辑思维，就要刻意的 在平时学习和生活中培养理科习惯

个人认为理科思维是通过训练而培养出来的。高中物理化学数学足以让理科男思维定型，在生活中运用。题主想培养理科思维，推荐先认真思考自己的思维与理科逻辑思维差别有多大，再在学习中生活中严谨地推导思考，逐渐形成这种思维模式。另外可以看看***推理***，这是典型的理科思维。

数理化这些理科科目为什么学起来难？因为概念、定理、知识点都是在某个理科模型基础上得出的抽象结论。不像文科的知识点可以在现实生活中找到参照，很直观，好理解。所以得慢慢建立理科思维，就跟学英语一样，想表达自己的想法，先在脑子里想母语怎么说，再翻译成英语，太曲折了，学不好英语的。如果学着用英语思维，就可以省略中间环节，想表达什么，直接在脑子里组织英语的表达方式，这样坚持下去，才有可能学好英语。可能有的学生一听“思维”俩字，觉得很玄乎，其实没那么难。理科的知识，如果按脑子里已有的思维方式，那就是理解一堆干巴巴的公式和很抽象的概念，不能真正的理解知识。理科思维建立不起来，刷多少题效果都不大。在平时学习中一定要注意习惯的养成！

1. 审题时，对关键信息动笔勾出来，不容易遗漏条件。老说学生粗心，粗心也不是天生的，其实是没养成好的习惯，把该拿的分都丢了。

2. 拿物理来说，在草纸上画受力分析图、运动轨迹图。画图的过程中，脑子就已经开始对题目进行拆解分析了，解题思路一点点清晰起来。不动笔打草稿，对着题目生想哪行啊？

3. 复习的时候，不是机械的重复记忆一遍就完事。力求在不看笔记的前提下，把重难点和知识点之间的联系，用思维导图重新画出来，这才是加深理解。上课听懂，只能保证把简单题做出来。大题、难题都需要去动手动脑逻辑思维分析的，这可不是靠智商。

第三，理科知识点的理解消化

理科知识点怎么消化理解？抓住主要的知识点，搞清楚它们的内在联系，并且形成系统化。复习每个知识点的时候，重点放在概念的条件和结论，公式规律的运用上。概念抓“准”，公式定律抓“用”。

以下几点注意：

1.不能只看单个概念几个条件之间的联系，还得看到不同概念，条件有什么本质的区别；

2.结论相同的两个概念，不能理解为概念就相同；

3.概念的文字叙述，抓住“关键词”；

4.不能“先入为主”，看清运用的“前提条件”；

5.多“用”，在“用”的过程中，理解公式定律城里的条件和推论；

6.解题时多留意“一题多解”和“一题多变”。

总结一下，学习的过程是循序渐进的，如果初一是夯实基础，那初二就是在基础上面搭建楼层框架，初三是水电铺设。一个阶段的基础不牢固，直接影响下一个阶段的工期，也会最终影响整个工程的进度和最终效果。建立理科思维，培养理科的学习习惯，渗透在生活和学习的方方面面，希望越早越好。

上述个人观点，仅供大家交流，不妥之处，可以在评论区交流！

理科的学习对于大多数学生来说都是比较困难的，学习理科关键在于理解、运用。高难度的题型就像一座坚实的堡垒，要想摧毁它，必须得用过硬的“功夫”，那就是“基础、灵活、运用”。一道大题里，包含着很多知识结构，都是建立在基本题型基础之上的。所以，要求学生必须多做一些题型。因为不同的题型能够体现出不同的知识结构的运用...

要学好理科，思维的培养是重要的，但不是一朝一夕就能做到的，首先还是要注重基础的培养，有了一定的基础，就有了一定的解题方法。一味的搞题海战术是行不通的。一题要做到多解，不要追求答案的完美，而是要方法的多样。思维的培养是长期的，也需要学好其他学科，尤其是我们的母语语文，这样在理科的理解上有更大的优势。

《提高思维习惯和思维力的方法》

大脑和思维是世界最神奇的存在

错综复杂的因素自然对应无数的方法

内容较多供参考🏆

一、排除障碍法

排除以下行为可以有力提高思维方式

1，长期饱食

2，忽视早餐

3，睡眠不足

4，运动不足

5，爱吃甜食

6，缺少含卵磷脂等富有营养的食物

7，经常便秘

8，闷头睡觉

9，带病用脑

另外，懒惰，胆小，自卑，自以为是，随意附和都是阻碍思维发展的不好习惯。

二、左右脑开发

记得多活动手指，尤其是左手的训练

三、用脑时间节奏

四、感知爱的能量

五、调整生理抑制皮质醇

六、适当调换新生活方式，

七、参与益智类游戏

八、制造大脑混乱

九、马克—罗森茨威格的老鼠实验

十、丢失了借据

十一、棋艺与逻辑思维

十二、引而不发，跃如也

十三、收辑思维资料

十四、复盘纠错

十五、过程比结论更重要

十六、增进神经元之间的密度与韧度

十七、小小的破坏分子

十八、答一半问一半

。。。。。等等

大脑的神奇有50多种训练内容，且每个内容都有很多细小的方面。是一项长期且复杂的过程，越科学的方式越不可能是捷径。

如果怕复杂记住一条：多用脑划重痕迹！

如果不怕复杂，点赞关注一起学习💪

随着孩子们又升入新的年级，很多天津家长，尤其是小学三年级的家长开始发现孩子的数学跟不上了。如何培养孩子们的“理科思维”成为了大难题。

很多家长觉得孩子们小的时候灌输太多的知识属于“揠苗助长”，但我们这里要说的是，培养孩子们的“好奇心”要从小做起。

Facebook创始人扎克伯格在女儿没满月的时候就给她看量子力学的知识内容了。很显然，她的女儿并不是托尼·斯塔克，即使看也未必能看懂。他这样做，实际上仅仅是为了培养女儿的一种好奇心。

“理科思维”的培养亦是如此。

从小学开始，孩子们的智力发展速度就处于黄金时期，思维敏捷程度远超成年人，这个时间段当中对孩子接受一定的科学思维启蒙，往往能让孩子的“理科思维”得到最大的开发和拓展。

“理科思维”并不仅仅局限于数学学科，在未来接触到理化生的过程中，也会起到很大的帮助。

而培养理科思维更核心的问题其实基于以下几点：

①动脑习惯的培养：从孩子小时候就***孩子刨根问底的习惯；

②培养理解能力：从小培养孩子自主寻找事物相似点、不同点的能力。***用研究式的学习来加以引导；

③培养归纳总结能力：培养孩子通过寻找事物异同点来总结出结论的能力，让孩子自助可以找到事物之间的联系和区别。

高三文科生怎样提高数学成绩？

一个高中文科生艰难地数学学习提高之路。

数学几乎是每个文科生永远的痛，也是每个文科生的软肋。说实话，据我了解报文科班的同学大部分都是数学成绩不好的缘故，数学好的报文科般的同学很少。因为现在人们对文科生普遍存在一个偏见，认为学文科没前途，文科生没出息。

我的数学成绩当然也不好，总分150分，一般情况下最多只能考60、70分就算高分了，一般情况下考试分数也就是40、50分左右。说实话，我也真的很觉得失败，甚至想放弃掉。

一天和同学交流时，一位女同学的话最终挽救了我。当我为自己的数学成绩不好而自怨自艾的时候，同学对我说，你为什么要自暴自弃呢，拼搏一下，说不定就能成功了呢？即使不成功，对自己来说也是无怨无悔的。长大回忆的时候也不会因为这件事而悔恨。

在我精神处于最低潮的时候，同学的一句话提醒了“梦中人”，为什么要自暴自弃呢？拼搏一把，说不定就会成功了呢。我不能就这样向困难认输低头。

从此的我，学习数学时换了一个模样，课下认真复习，上课积极配合老师，课后不懂就问。在保持其他学科成绩不下降的情况下，把许多时间都用在学习数学上，同时我还积极探讨数学题的做题技巧。

当时，哥哥看我学习劲头高，为了鼓励我，也给我买了两本数学做题技巧的书，一本好像是《高中数学选择题做题技巧》，另外一本是《高中数学填空题做题技巧》。

我根据自己的实际数学基础和水平，也制定了，做好基础题不丢分，选择题填空题得满分，拔高题，压轴题放弃掉的考试策略。

在高考时，选择题，填空题得了满分，基础计算题没丢分，拔高题和压轴题能做一道是一道。最后在高考后数学得了100多分，我的努力终于有了回报。

现在教学中看到有的同学在学习数学有畏难情绪，学不会时，我常常也以我的故事激励他们。

希望我的经历对你们有所帮助。

到此，以上就是小编对于高中数学怎么学好理综的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中数学怎么学好理综的3点解答对大家有用。