高中英语必修六 短语总结，高中英语必修六 短语总结大全

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中tedlink>2必修六 短语总结的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中英语必修六 短语总结的解答，让我们一起看看吧。

1. 英语中，有哪些有趣的单词值得分享？
2. 六年级了最近有偏科现象，特喜欢数学，语文英语一个字不愿写咋办？

英语中，有哪些有趣的单词值得分享？

英语是充满趣味性的语言，下面分享几个有趣的单词：

1. Serendipity：“意外发现珍奇事物的能力”，也就是“机缘巧合、恰巧碰到”。这个单词很好地概括了那些因为偶然而愉快的发现。

2. Petrichor：“雨后的土地散发出的芳香气味”。这个单词来自两个希腊词，petra（石头）和ichor（诸神的血液），它形象地描述了雨后土地上的清新气息。

3. Wunderkind：“非凡的年轻人，特别是那些在艺术、科学或业务方面表现出众的人”。这个德语借词指的是那些天赋异禀的年轻人，也就是所谓的“神童”。

4. Onomatopoeia：“拟声词”。这个单词听起来复杂，但它其实是描述那些模仿声音的单词，比如“buzz”、“crash”和“bang”。

5. Defenestration：“从窗户中扔人或扔物”。这个单词来自拉丁语 fenestra（窗户），用来描述那些从窗户中被丢出去的人或物，如果您阅读过捷克历史，应该会对这个单词有些印象。

以上这些单词仅仅是英语中有趣的单词的一个小小缩影，希望这些单词能为您带来一些趣味和灵感。

如果要分享有趣的单词，要看个人是否爱英语，不爱英语，只是被迫学习，何谈兴趣啊！

如果要分享，个人感觉外来词单词不错，和汉语发音很相似，如下举例，欢迎大家来补充。

tofu： 豆腐

safa ：沙发🛋️

kongfu ：功夫

confucius :孔夫子

microphone ：麦克风🎤

typhoon ：台风

1. Serendipity（意外发现的美好）：指意外而令人愉快的发现或***。
2. Flabbergasted（大吃一惊）：形容极度惊讶或震惊的状态。
3. Lollygag（闲荡，游手好闲）：形容懒散或无所事事地度过时间。
4. Bumfuzzle（迷惑）：意为困惑、混乱或迷失方向。
5. Gobbledygook（冗长复杂的言语）：指晦涩难懂、充满行话或无意义的言辞。
6. Kerfuffle（混乱，纷扰）：形容小规模的骚动、混乱或争吵。
7. Collywobbles（紧张，不安）：形容紧张、焦虑或胃部不适的感觉。
8. Pizzazz（活力，魅力）：指吸引人的活力、吸引力或魅力。
9. Malarkey（胡说八道）：形容无聊、荒谬或站不住脚的言论或行为。
10. Noodle（头脑）：在口语中指头脑或大脑。

这些单词都有一些独特的含义或表达方式，给人带来一些趣味和诙谐感。

提供6个平时积累的有意思的单词：

1、***ile是英语中最长的单词，因为s后面跟了一英里(mile);

2、go-between 中间人(很形象，在两个人之间跑来跑去说和或者调停，传话)；

3、can*** 餐厅，按照汉语里声母韵母的读法就是can（餐）***（厅）；

4、family=father and mother I love you;

5、attitude这些字母在26个字母中的顺序加起来等于100，所以，只要态度端正，凡事都可以做到满分；

6、can 会；能；罐头；把...装罐，Can you can cans? 意思是：你会装罐头吗？

欢迎大家留言，分享你知道的更多有趣的单词！每天进步一点点！

分享几个我觉得有趣的英语单词：

1. Queue

首先这个单词发音和第一个字母q发音相同，其次它的意思是“排队”，里面有两个ue在排队。

2. Rotator 旋转体，旋转的人

这个单词是回文，也就是它的字母从前往后写，和从后往前写都是一样的。

类似的词还有，noon， level，civic，pop等。

3. Eggplant 茄子

There is no egg in "Eggplant"。

Eggplant（茄子）里没有“egg ”(鸡蛋)，刚学的时候会感到奇怪，为什么“茄子”这个单词里有个egg？

4. Pine***le 菠萝

There is no pine or ***le in "Pine***le".

Pine***le(菠萝)里面没有pine（管子），也没有***le(苹果)。

为什么会把菠萝称为pine***le呢？

5. look 和 see 都是“看”的意思，是同义词。但是oversee的意思是"监视"，而overlook的意思却是“忽视”，想想也是很有趣。

六年级了最近有偏科现象，特喜欢数学，语文英语一个字不愿写咋办？

六年级的儿童喜欢数学，对语文和英语不感兴趣。这是因为他们语文和英语的学习动力不足造成的。想要解决这一现状，家长要激发儿童的学习动机。

第一，认识学习动机的重要性。

研究表明学生的学习受到多种因素影响其中主要受学习动机的影响。 学习动机动机是推动儿童进行学习的一种内驱力，表现为学习的意向，学习兴趣 等形式，对学习起着推动作用！

六年级儿童不爱学习语文和英语这只是一个结果，真正的原因是儿童这两个科目的学习动机不足造成的。

第二，激发儿童的学习动机四种方法！

1 学习内容要丰富有趣，教学方法多变。

六年级的学生还是12岁左右的儿童，枯燥的学习内容，单一的教学方式不利于儿童的学习。增加知识的趣味性，教学方法的灵活多变，能够提高学生的注意力，提高学习积极性、

2 情景教学，启发学生思考。

将学习内容设置成一个有一个问题，带领学生在愉快的情景中，积极思考，寻求解决问题的方法，不但能学会知识也体会到了学习的乐趣。

比如，英语第三课时问路。老师可以将班级同学分为两组，一组是问路，一组回答问题，在教室里模仿问路的情景，激发学生的学习兴趣。

3 利用学习结果的反馈作用。

对学习的反馈要及时和具体。

当天作业当天批改，并且讲评，学生对刚做过的题记忆犹新，渴望知道知道作业情况，学习积极性高，进步也快。如果当天的作业不能当天批改，隔天或者更久学生的积极性就差，进步就越小。

具体则体现在：对于学习的结果不能只讲对错，还要提供正确的答案，适当的评语。

比如今天还在英语作业错了三个，比上次作业有进步，就要及时表扬孩子，让孩子感受到学习的快乐！

4 适当开展竞赛

竞赛能够激发儿童的斗志，调动儿童的学习积极性。

个人竞赛，自我竞赛都是很好的方法。

以自我竞赛为例：儿童制定一个自我竞赛：今天的我和昨天的我比赛。

昨天学习英语和语文各十分钟，今天我就要学习十一分钟；

昨天背过了五个英语单词，今天我就要背诵六个单词；

昨天语文课堂上认真听讲，但是没有回答老师问题，今天就要挑战自己回答老师问题。

最后， 学习有方法，找对了方法，提高儿童学习动机， 一定可以提高学习成绩。孩子还是六年级，一切都还来得及！

到此，以上就是小编对于高中英语必修六 短语总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语必修六 短语总结的2点解答对大家有用。