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高中语文必修4情景默写,高中语文必修4情景默写答案

bsmseo 发布于2024-03-29 04:38:10 高中语文 34 次

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中语文必修4情景默写的问题,于是小编就整理了2个相关介绍高中语文必修4情景默写的解答,让我们一起看看吧。

  1. 2021江苏高中语文名句理解性默写?
  2. 一年级的语文拼音作业,教的血压升高,大家有没有什么好办法?

2021江苏高中语文名句理解性默写?

1、屈原在《离骚》中表达自己虽爱好修洁,严以律己,但早晨进谏晚上被免职的句子是:余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。

高中语文必修4情景默写,高中语文必修4情景默写答案
(图片来源网络,侵删)

2、屈原在《离骚》中用比喻和对比的手法,写出自己才能优秀,用香蕙作佩,又因***集白芷而加上罪名,遭贬黜的句子:既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。

3、屈原在《离骚》中以饱蘸***的笔墨,发出了长声叹息而掩面流泪,哀伤人民生活多灾多难的感叹,这两句诗是:长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

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(图片来源网络,侵删)

4、屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇,但是为了追求自己心中的目标,纵然九死不悔的语句是:亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。

独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。

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(图片来源网络,侵删)

看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。

鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。

怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。

指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。

曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?

一年级的语文拼音作业,教的血压升高,大家有没有什么好办法?

谢邀!为了回答你这个问题,我特意把一年级时学习的拼音纸拿出来拍了一些照片。以给一些家长们参考一下。

想当初我家上一年级时,什么都不会,字母不认得,汉字不认识,完完全全的文盲,学业上我也是操碎了心。

初学拼音时,老师发拼音纸下来,要求孩子们读熟,由家长在一旁监督签字。

每天最头疼的也是这个时候,怕教错孩子,我还得上网查找一些字母的正确发音。

学拼音的过程是艰难的,家长得耐心教,因为孩子也会急,知道自己读的不好。情绪会传染的,这个时候,家长越批评,孩子反而更读不好。

每天跟着拼音纸多练几遍,就会越来越好。家长得跟着语文书上的内容来引导孩子学拼音。教会孩子分清楚声母韵母、整体认读音节、音标加在哪个字母上等等,咱们家长在此过程中也会温故而知新。

给韵母加声调的口诀一定要让孩子记牢。整体认读音节有哪些?韵母有哪些?后面都要天天让孩子背,逐渐巩固。

我每天晚上在孩子上床后,给她一本带音标的故事书,让她自己看。一方面增加识字量,另一方面锻炼她的拼读能力。

孩子平时看电视遇到一些生字,会主动问我,这个字的拼音是不是这么写?那个字的声调标在哪个字母上?我也会及时回复。

就这样的练习下来,孩子从刚开始做试卷看不懂字,到后面拼音***拿满分,平日里的付出终于有了回报!

记住,学习没有捷径。想让孩子不输在起跑线上,家长们的责任重大。

在教育孩子方面,家长一时偷懒,终身悔恨。


感谢邀请!家长教拼音,简直要崩溃,辅导完拼音,只有出气没有进气。虽然有些夸张,足以反映汉语拼音是家长孩子的痛点。

一、为什么汉语拼音难学呢?

1、汉语拼音很枯燥,有些字母字形相近,发音相似,孩子不易分辨,容易混淆,成为孩子们学习的一大难关。

2、书写易出错。字母占格要求非常严格,如“p和q”应该占中下格,孩子们经常写在中上格,还有形体易写错的字母,大小写混写,如丫和y,类似这类情况的还有许多,需要孩子们反复强化记忆。

3、和英语字母傻傻分不清。许多孩子在学前班学了简单英语字母,读音书写经常混淆,增加了孩子们学习的苦恼。

二、学习汉语拼音的重要性。

学习汉语拼音可以帮助孩子识字,学会阅读,学会说普通话,学会了汉语拼音,孩子们就能自主识字、自主阅读了,遇到不认识的字还可以用拼音来标注。

在信息化时代,如果学好了汉语拼音,孩子们就能自动鼠标,敲击键盘,享受自由驰骋的快乐。生活中,我们经常遇到不会用手机发信息的,主要是不认识汉语拼音,连最基本的应用能力就不具备,影响日常生活。

三、怎样才能学好汉语拼音。

1、经常练习,反复训练。一年级的孩子正是学拼音的时候,家长每天再忙,每天也要抽出20分钟和孩子一起学习。

2、快乐学习,轻松掌握。选择琅琅上口的儿歌、顺口溜、游戏活动,寓教于乐,充满情趣。例如:张大嘴巴ααα,圆脸辫子像个α。圆圆嘴巴ooo,画个圆圈就是o,学习方式活泼一些,再加上一些拍手动作,调动孩子兴趣。

家长还可以和孩子一起制作拼音卡,做找朋友游戏,或者讲故事,拼音王国,字母宝宝等等,让孩子有亲近感,觉得字母宝宝就是自己的好朋友,在和他们做游戏呢?

3、学会应用,拓展途径。让孩子用手指、身体、皮筋等摆出字母形状,让学生充分观察思考和想象。利用实物,每一个实物都能用汉语拼音表示,如香蕉,让孩子拼出音节,再和实物进行联系,在已有的生活经验中学习拼音。

拼音学习需要不断反复练习,家长一定要多些耐心,切莫急于求成。

我是小学教学***菱儿,希望我的回答能给您带来一些帮助,感谢您的阅读、点赞和关注。

到此,以上就是小编对于高中语文必修4情景默写的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中语文必修4情景默写的2点解答对大家有用。

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