高中语文教材必修五作文，高中语文必修五课本作文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文教材必修五作文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中语文教材必修五作文的解答，让我们一起看看吧。

1. 三年级作文阅读学得不好，该怎么办？
2. 高中语文课上的有用吗，我一直觉得没什么用？

三年级作文阅读学得不好，该怎么办？

我是一名工作20多年的语文老师。孩子进入三年级，很多会成绩下滑，号很大一部分的原因就是在于阅读和作文。由此可见，阅读和作文是多么重要。

孩子阅读不好，我们要教给她阅读的方法，培养孩子阅读的习惯。

1、坚持每天让孩子带着问题阅读。

每天坚持让孩子阅读，在阅读时要给他一定的题目，可以让他结合课外书简单地汇报故事发生的时间、地点、人物，讲了一个什么样的故事；从故事中你受到了什么样的启发；你喜欢故事中的哪个人物？为什么？你记得了哪些好的词语和句子？为什么？

这些问题都是比较简单的，我们还可让孩子边阅读边想象故事会发生什么样的故事，什么样的情节猜测人物的命运。 要是孩子经常和家长交流。

2、教给孩子做阅读题的方法。

三年级的阅读还不算很难，我们在阅读区教学的过程中，让孩子掌握一些阅读方法。 比如如何找中心句，去如何找过渡句，如何找比喻句，比喻句有什么作用等？

而至于作文，我们可以从以下方面入手:

1、教孩子按顺序观察。

观察的方法非常重要，我们可以让孩子按照一定的顺序进行观察身边的事物。只有按照一定的顺序观察，写的时候才不至于东一句意西一句。

2、利用好教材，教给孩子一些写作的方法。

教材是最好的范文。 老师在上新课时要运用好教材，教给一些事，写出的技法，家长也可以回家巩固，多陪孩子读读课文，消化老师当天讲的知识。

指导孩子掌握一些最基本的写作方法，比如三段论的构段，首尾呼应，抓住人物的语言，动作，神态，心理活动来刻画人物形象，写事情的时候要写清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。

3、引导孩子写出自己的真情实感。

作文只所以能打动别人，是因为他有着真情实感。那么我们要鼓励孩子写自己亲历的事情，***话，实话，不写大话，***话和空话。特别要关注自己的心理活动和心情变化。

4、让孩子有丰富的课余生活。

孩子无话可说，是因为没有经历，所以我们要指导孩子将自己的课余生活变得丰富多彩。鼓励孩子参加体育锻炼，比如学习打乒乓球，骑车，打篮，打羽毛球等等；周末时多带孩子出去游， 广泛接触大自然；还应该鼓励孩子做力所能及的家务事，参加劳动。 家长朋友要尽可能的在周末和晚上陪陪孩子。

5、多读书，多记录。

指导孩子多读适合自己的课外书，引导他们边阅读边记录好的词语和句子，还可以记录自己的深切感受；在生活中也要鼓励孩子将自己看到的，听到的，想到的及时记录下来。

6、督促孩子把字写工整，写漂亮。

也许有人认为孩子的作文阅读与书写没有什么关系。这个观点完全错了，其实孩子的阅读，作文与书写关系特别大。

有人曾经做过一个试验。将一篇儿高考作文用两种不同的字来重现，一个书写特别差劲，另外一篇文章写的特别工程整、漂亮。同样的内容，结果写的工整的文章多得了整整五分。

由此可见，孩子写一手好字是多么重要。

作文和阅读都是一个长期积累的过程，需要坚持不懈，才能厚积而薄发。

我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子健康成长！

作文不会写，孩子家长都上火

三四年级是学作文的关键期。

三四年级的家长，这时一定要重视孩子的作文学习。因为这个阶段是孩子学作文的成型期 ，也是黄金期。

这么说吧，小学的作文就像盖房子，三四年级是成型期，大致框架已经形成，主要解决写得出来的问题；五六年级是装修时期，进入美化装饰阶段 ，主要是解决提高作文质量的问题。

有许多孩子的作文都是在三四年级的成型期耽误的。由于家长的忽视，或老师的指导方法不当，造成许多孩子的作文写不出来，害怕写作文，甚至恐惧写作文。

有一名家长看到别的孩子参加作文班学习，也想让自己的孩子参加，可又听人说，孩子长大一点就会写了，以后再学吧！于是便放弃了。结果到了四年级，人家的孩子写四五百字都很轻松；可她的孩子写200字，都很费劲。孩子上火，家长也上火。

那么，家长在三四年级时，如何才能抓好孩子的作文学习呢？

首先，要培养孩子的想象力。让孩子多读一些故事书、童话书，多给孩子讲故事。

其次，要多写看图作文，以及续写扩写等。

再次，要让孩子既会叙述事物，更要学会描写事物。

三四年级的时候，孩子写作文如果不打怵，写三四百字很轻松，这就说明孩子作文没什么问题！如果孩子作文写不出来，抵触写作文，害怕写作文，那就说明孩子的作文是有问题的，就应***取措施。

家长如果没时间、没精力、没能力，管不了孩子的作文学习，那就得去请别人帮忙！

总之，不要耽误了孩子！教育的时机不可失呀！！

三年级的作文从看图写话，一下子就升级到三百字，如果平时不看课外书，内向的娃是肯定搞不定的，组织语言困难，换句话说就是肚里没有货，怎么发挥，孩子是不会去编瞎话的，因为老师说不能说谎，四，五年级的娃就开始会撒谎，我看过一篇作文五年级的，我家隔壁住着马云，每天晚上都很烦，吵得不行，每天都在数，钞票，机子刷刷的响，烦死我了，好啦，气得我想搬家，他还经常隔三差五的给我们隔壁邻居的发几千块钱花花，有时候兜里揣的钱太多了，上厕所没有纸，就拿来当手纸，我们老师每天都苦巴巴的，给我们上课，一个月才两三千，还不如搬到我家隔壁去住呢，挨着马云有钱花不完，有一次我不舒服了，马云还背我去看病，为我付了药费，也不用还，马云真好。

其实我爸和我都姓🐴，我爸叫🐴匀，我叫小🐴匀，次差那么一丁丁，💰就少了那么多。其实当🐴云很累，娶了老婆感情如果不好的话，又怕她分走财产，唉苦脑，算了我还做自己吧，明天的作文又被老师批是马屁一篇。

三年级作文是写作的最初级阶段，何以会一塌糊涂？三年级，作文刚刚起步，对写作的要求不是很高，且大多数作文题目都用的是看图作文的形式出题，目的在于更加充分发挥小学生形象思维的优势。只要老师或学生家长，让孩子平时多注意对身边事物养成仔细观察的良好习惯，并找到恰当的切入点，按照一定的顺序，用平铺直叙的语言表达出来就行了。至于阅读方面，需要慢慢培养，要让孩子养成认真细心阅读的习惯。

关于如何提高小学生作文能力的问题，夲人已作了较多回答，你可关注查看其他回答。

高中语文课上的有用吗，我一直觉得没什么用？

我是五十年代生人，那年代农村落后贫穷，只读完了小学，而且大部分语文课都是读背语录，学做红色接班人，从小接受贫下中再教育搞劳动捡稻穗，所以没有对初中高中语文课评论的资格。[流泪]

我是语文老师，十二分严肃地告诉你：有用！

残酷的现实：1、我所在学校，中职毕业生班30多人，在填自我推介表时，没有一个人是合格的。格式、用语、语法、书写，错误百出，更不用奢谈美观大方。2、大学毕业生，洋洋洒洒的毕业论文，都是键盘敲击、机器打印。自我推介材料，都是官样文章，专业术语。在整洁的材料背后，大多是一份份书写不端、用语不准、文法不通、内容苍白的尴尬。3、青男女"月上柳梢头，人约黄昏后"。女孩看着夜空中的圆月说："今晚的月亮真圆呀…"男孩子也看了看月亮说："真的，是他妈挺圆…"然后就没有然后了…

命运所系。高考无论怎么改革，是必考内容，150分永远坚挺。在一分都决定命运的高考面前，不论你对语文课感觉如何，都须一丝不苟！因为得语文者得高考，得高考者得人生。

使命所系。不管你身上血脉如何纯正，只有用中华文明铸就精神的人，才是真正的中国人。只要是真正的中国人，就必须热爱汉民族语言，就须肩负继承和光大中华文明的使命。五千年灿烂的文明要传承，大国复兴时代要建立文化自信，只有学好语文才能实现。

生活所系。生活在自已的祖国，学好本民族语言，才能在生活中准确沟通，文明交际；学好自己民族语言，更关乎一个人择业、就业、事业。口语交际，书面表达，生活品味，都须以语言为媒介，学好语文是唯一途径。

修养所系。汉语是世界上最美的语言，只有汉字书写产生书法艺术。学好语文过程，是学习、感悟、传统文化过程；只有学好语文，才可能继承传统美德，从而提升一个人的品德修养，塑造高尚的伟大的人格。

综述。高中学生语文课固然有应试教育影响下的单调乏味，但必须上，因为只有在课堂上好好学习，才能学好语文。学好语文是是学习生活技能、提高生活品味的基础，是塑造高尚人格、提高品德修养的唯一途径，是时代学子的历史使命和时代使命。

走过来的深有感悟，上了高中语文课很有用，可以对博大精深的汉语理解更上一层楼，可以看懂《现代汉语词典》中众多的词语，能理解其中词组的多种多样的含义及用法，理解出词语其中的神韵而回味无穷，在写作时有驾驭词语的能力，可应景组合最恰当的词语来使文章生色不少，如用出了恰到好处的一词，可起到画龙点睛的作用。

还是抓紧时机安心上好高中语文课吧，会使你一生受用无穷。

上语文课是有用的，提高写作和思考能力怎说没用呢？我们国家就少专业化，样样都普及化，就说学英语吧，都去当记者了吗？都误了大量时间去学，自已国家文化不重点学，已不害了学生。

到此，以上就是小编对于高中语文教材必修五作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文教材必修五作文的2点解答对大家有用。