英语微课高中英语必修五，高中英语必修五教学***

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语微课高中英语必修五的问题，于是小编就整理了5个相关介绍英语微课高中英语必修五的解答，让我们一起看看吧。

1. 初中英语微课讲什么知识点好？
2. 英语微课评语？
3. lets learn是什么课型？
4. 小学英语微型课要全英妈？
5. 小学生“空中课堂”，英语课全程无汉语，孩子听不懂，怎么破？

初中英语微课讲什么知识点好？

微课的作用是供学生自学，可以反复看，不受时间和空间的限制，而且一个微课解决一个知识点，时间长度约为5分钟左右。

从这个特点来看，只要是符合上述要求的任何一个知识点、技能训练等项目都可以制作微课，供学生学习之用。

某一个语法知识点，好词好句等都可以。

英语微课评语？

本节阅读课教学设计符合新课程标准理念。教学过程完整，教学目标明确，教学活动由浅入深，环环相扣。具体表现在：

1）.通过提问的方式，用图片***导入，不但调动了学生学习的兴趣，也激活了学生已有的图式，为阅读教学进一步的铺垫。

2）.能设计多种题型来训练学生的阅读能力，符合学生的实际。

3）.小组讨论引导学生利用已知信息构想和创设新的信息，有利于培养学生综合运用语言的能力。

4）.情感教学的渗透，及时的小结和反馈是另一个亮点

lets learn是什么课型？

《let's learn》是连南瑶族自治县顺德希望小学提供的微课课程，主讲教师为曾慧莹。

本微课***的教学内容为PEP三年级英语上册Unit 5 Let's eat A部分Let's learn的教学。本部分的教学内容和教学重难点是掌握juice，egg，bread，milk四个单词以及会运用句子。

小学英语微型课要全英妈？

在小学英语微型课中，通常是以全英文授课的。这样可以帮助学生更好地接触和熟悉英语语言环境，提高听力和口语能力。全英文的授课方式可以激发学生的兴趣和积极性，帮助他们更自然地理解和使用英语。

同时，逐步让学生习惯全英文的环境也有助于他们在后续学习中更好地适应和应用英语。因此，大多数小学英语微型课在教学过程中都是全英文进行的。当然，根据具体情况，教师也可以依据学生的程度和需要适度使用一些母语来***教学。

小学生“空中课堂”，英语课全程无汉语，孩子听不懂，怎么破？

英语课***用全程无汉语的模式，其实就是我们专业上所说的”沉浸式“教学法，是比较科学的，目的是为了增加孩子的英语输入量，培养英语思维。孩子听不懂的原因可能有二: 一是自身积累的英语词汇量过低，英语场景的积累偏少，难以达到听课的基本要求；二是不适应授课老师的语音语调、轻重连读等。怎么解决呢？我们从分析孩子的劣势和解决问题两方面来谈谈这个问题。

一、劣势

1. 年龄问题

孩子已上小学，至少是7岁了，从孩子的英语启蒙黄金期来看，孩子已经错过了5岁以前最佳的英语习得阶段。但如果从现在开始紧抓，多***用"学得"方式，多练习，还是有可能赶上来的。

2. 母语迁移

年龄越大的孩子，母语越强势，对英语的接纳度也就越低。在学习过程中，容易形成中文拐杖现象，出现母语迁移的情况，也就是我们所说的中式英语。这个问题只能通过后期大量英文原版听读进行矫正。

3. 跟孩子认知匹配的原版听读材料不如低龄段孩子多

国外孩子启蒙阅读绘本的运用大都开始于4岁，幼儿园中班阶段。小学一二年级的孩子已经开始了章节书的阅读。所以勉强这个年龄段的孩子去读四五岁孩子的启蒙材料，很难引起孩子兴趣。尽可能给孩子选择故事有趣，但语言难度小的绘本进行阅读。先培养兴趣是第一位的。

二、解决方案

核心：听和读同步进行，双管齐下

（一）听力练习

1. 听力练习时间

英语中听的技能是一切技能的基础，孩子可以从多听中习得语音和常用表达，建立起一些英语图象和场景。***期中，尽量保证孩子每天的听力量达到1个小时以上。

2. 听力材料

简单的音频

最好是孩子熟悉的材料。比如他看过的动画片里提取的听力材料，或者启蒙绘本里提取的音频。

看英文原版动画片

***期里，可以给孩子半个小时的动画片时间，但是规定只能看原版英文动画。推荐《神奇校车》、《charlie and lola》等优质动画片作为孩子的听力素材。

播放童谣或者英语歌曲

可作为背影音乐在家里循环播放，为孩子创建一个小型的英语环境，增强语感，以及对这种语言的接纳度。

（二）阅读原版绘本

英语绘本可分为故事绘本和分级绘本。

故事绘本，语言难度高，故事性强适合用作亲子阅读。在孩子启蒙初期，多由父母读给孩子听，或者播放音频。

分级绘本， 北美和英国地区用作孩子自主阅读启蒙的读物。难度适宜，拾级而上，是孩子开启阅读之路的最佳选择，推荐《牛津树》、RAZ，Big Cat系列等

跟读

一定要让孩子跟读绘本音频，从而适应老外说话的语音、语调，轻重缓急。因为有些孩子听不懂老外说话，完全是因为不适应老外的语音语调和语速。

提高英语听力水平，是一个长期的过程，需要孩子的自律和家长的坚持。只要积累到有效的听力量，并且通过阅读，不断扩大孩子的词绘量，英语水平的提升只不过是时间问题。坚持听、坚持读是解决这一问题的关键也是唯一有效的办法。

英语本身就是语言的学习，这是急不得的事情，先从从猜测再到理解，最后才是书写。所以坚持才是成功的基石，不怕听不懂，最怕隔三差五，若能耐得住性子哪怕看图听音，营造一个英语视听的氛围，半年后你会有惊喜，疯狂英语就是如此诞生。别人笑我太疯癫，我笑他人看***！不疯魔哪成佛！

语言是一代传一代的。一般规律，家里父母不会，孩子提高很难。建议家长也学，孩子四年级，小学的话，家长学到孩子高中毕业，八年英语。至少达到硕士水平！现在的英语课，中国的，也没什么用处的。孩子听了英语，那个大脑能思维英语吗？思维中文是不是？对学会英语，思维中文，没用的。

小学生“空中课堂”全程无汉语，孩子听不懂，家长该怎么办呢？作为英语老师的我给你如下建议:

1、提前让孩子预习。让孩子在没有学习新课之前，跟着点读机或微信中的小程序，小学英语点读进行预习。 在预习的时候，可以让孩子先明白每句话的汉语意思。

2、在听课中让孩子集中精力。让孩子认真听空中课堂的讲解，家长不要推波助澜给予孩子心理暗示。让孩子觉得，老师讲的全英，我就是听不懂，从心理上不愿意去接受空中课堂的老师，从而造成不愿意去沉下心去学习的原因。

3、去找相关资料作为课后补充。听完课后针对听不懂的地方，家长可以在网络上搜相关的***进行课后的补充，这样就能弥补课堂上听不懂的效果。

4、可以找任课老师沟通。给给任课老师反映情况，把听不懂的地方让老师再给解答一下。或者建议老师上网课或者是录微课给学生进行答疑解惑。

不知我的回答你是否满意？

到此，以上就是小编对于英语微课高中英语必修五的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语微课高中英语必修五的5点解答对大家有用。