高中英语必修二教案练习，高中英语必修二优秀教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语必修二教案练习的问题，于是小编就整理了5个相关介绍高中英语必修二教案练习的解答，让我们一起看看吧。

1. 教师资格证考试教学设计选择英语，一定要用英语写吗？可以是中文吗？谢谢？
2. 高中英语选修一共学多少本？
3. 请问各位大神，考英语一可以刷英语二的阅读吗？
4. 2021考研英语二怎么复习？
5. 什么是宾语？如何理解和运用英语中的宾语从句？

教师资格证考试教学设计选择英语，一定要用英语写吗？可以是中文吗？谢谢？

英语的教案设计是应该用全英书写的。提问时一般都会用中文，如果那位考官用英语提问，那您当然也要用英文进行回答。教案教学步骤过程用英文写，后面如果有教学评价反思之类的用中文写，讲课是全英文。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

高中英语选修一共学多少本？

1、共有11本英语课本2、高考会考到选修83、所以一般学到8册就不学了。

4、1-5册是必修，6-8是选修。1、高考英语介绍：英语高考对于课本知识的界限不是很明显，一般都是考知识点。

2、英语高考中涉及到的词汇也并不一定就是哪本书上的，也有一部分是陌生词汇。

3、 英语高考考察的是高考生对于英语基础知识的掌握程度，对于英语语法、单词、固定搭配等基础知识4、英语一学期两本书，高一一共学必修1-必修4，高二上期学习必修5和一本选修,下学期学习选修6和7,还有一本阅读书，高三复习。

请问各位大神，考英语一可以刷英语二的阅读吗？

你好，我是unibeing，很高兴回答你的问题。

考研英语一和考研英语二的阅读能力要求上有所不同。根据考试大纲，阅读能力要求区别有三处，简单来说就是多了两条能力要求，有一条能力要求表述不同。

1. 多出的第一条能力要求：“理解文中概念性含义”；

2.多出的第二条能力要求：“区分论点和论据”；

3. 一条能力要求表述不同：考研英语一中表述为：“进行有关的判断，推理和引申”；考研英语二表述为：“进行一定的判断和推理”，少了“引申”二字；

由此可见，考研英语一阅读能力的要求高于考研英语二，简单来说，考生对抽象的概念性的内容要具备分析，归纳和引申能力。

刷考研英语二阅读可以提升自己的英语基本功和阅读能力，但是备考考研英语一的阅读仅仅靠做英语二的阅读是不够的。

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2021考研英语二怎么复习？

经历过考研，也多多少少积累了很多学习英语的经验，希望能对你有所帮助。要知道考研英语不同于你平时所报考的四六级考试那样，考研英语是没有听力考试的，想必不少同学肯定心里暗喜，不考听力的的确确减少了不少的难度。

但是这并不意味着考研英语就简单了很多，虽然没有听力考试，但是在题型难度、题的数量上有所增加，对于不少学子来说，英语的确是个令人头疼的地方。接下来就是我个人学习英语的一点方法，希望能帮助到你。

一、单词

每个人都在背单词，但是方法不得当往往水过地皮干，收获却甚微。大道理不多讲，我在背单词的时候，前期花费的时间比较多，每天花费将近三个小时的时间背单词，仅一个月明显感觉与以前不同。

具体方法就是早上背新单词，中午复习早上的单词，晚上复习之前背过的单词。不断反复的回忆背诵，单词靠积累，但更需要花费大时间，大力气去记忆。所谓的方法套路，不下功夫肯定是不行的。

二、阅读

都说考研英语的阅读者得天下，只要阅读的分数高了，自然能取得好成绩。在背诵基本单词之后，就要想着吃透真题。我觉得考研英语不需要买其他的资料，就真题就足够了，弄明白真题里面的每一句话，每一个词的意思、词性，用法。不要怕慢，前期一个星期完全吃透一套真题就足够了。

三、报班听课

为了避免宣传嫌疑，仅介绍方法。该点仅针对学习能力一般，而英语基础有不好的同学。报班之后会有老师督促你学习；这样的话对英语的提升会有不小的帮助，并且不会走弯路，这样才能更好的节约时间，提高英语成绩。

随着考研热度不断的上升，想考入自己理想的院校就必须全面提升自己的学习成绩。英语的学习无论是现在还是读研期间都是一个持续的过程，英语不过关，文献看不懂，到时候也挺难受的。好好加油吧！

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什么是宾语？如何理解和运用英语中的宾语从句？

01 什么是宾语

既然宾语从句有“宾语”二字，它肯定跟“宾语”有关。

我们知道，宾语是跟在动作后面的东西或人，比如：

这就好理解了：做宾语的句子，就是宾语从句。

根据 “主 + 谓 + 宾” ，看看在下面这句话中，哪部分为宾语从句？

I know that you are broke.

谓语就是动词，动词后接宾语，动宾动宾，这是最常见的动宾结构。

除了跟在动词后面，宾语从句还可以放在这两个地方：

P.S. 系表结构常用的形容词包括：h***y, pleased, glad, satisfied, sure, certain, afraid, surprised 等。

02 三类连接词

连接词，或引导词，就是用来连接主句和宾语从句的词；共3类：

1）从句是陈述句：that / 不填

注：陈述句包括肯定句、否定句。

2) 从句是一般疑问句：whether / if

3) 从句是特殊疑问句：特殊疑问词，如when, how, what等

其中，第3）类又分为连接代词和连接副词，两者的区别就是代词和副词的区别，这里不展开，怕把大家绕晕；反正，这类词就是我们在特殊疑问句里面会用到的疑问词。

03 陈述句语序

用心观察宾语从句的基本句式，无外乎：

连接词 + 主语 + 谓语 + ……

显然，紧随连接词后的，均是“主语+谓语”结构，即我们常听到的：宾语从句用陈述句语序。

04 转述别人的原话

宾语从句，就像一个加工厂，把别人说的原话“XXX”，从自己的角度加工一遍再说出来；这种加工方式，专业说法为：转述。

引号里的原话叫做“直接引语”；用自己的话转述出来的宾语从句，就叫“间接引语”。这两个概念，大家在课堂上可能会听老师说起，到时可别恍恍惚惚不知所云～

我们看几个转述的例句：

***设抖森2年前和霉霉分手后说“I feel a bit down” ，这是一个陈述句，我们加工时，除了想到连接词用 that （或不填），还要考虑到这是过去发生的事情，所以主句“Tom said”用过去时，宾语从句也随之变成过去时。时态下一part马上讲，别方。

“Did Loki die?” 是一般疑问句（能用 yes / no 来回答的问句），转述时连接词用表示“是否”的 whether（或 if），后接陈述句语序“Loki died”。为什么是died 呢？因为我的问题“did Loki die”就是一般过去式吖，不管句子怎么调整位置，时态一定得考虑到哦。

直接引语 “When will the series based on Loki come out?” 是一般将来时的特殊疑问句，用特殊疑问词连接宾语从句，毫无悬念用 when；后接主语 + 谓语的陈述句语序，还是要把时态带上哦～

05 时态：现在对多种，过去对过去

请拿小本本记好：

1）主句是一般现在时，从句可以是多种时态：

2）主句是一般过去时，从句是过去的某种时态：

3）从句是客观事实、真理时，用一般现在时，不受主句影响：

Grandma told me that God listens.

P.S. 等大家学到高阶的时候，时态会变得更复杂。比如，主句不再局限于一般现在时或一般过去时，而是现在相关的时态以及过去相关的时态，当然这是后话了。

06 否定转移

如果主句满足以下三要素，从句的否定要转移到主句上来：

缺一条都不成立。

I don't think that he is going to help you.

我看他不会帮你的。

有人问：虫虫，这个句子能不能改为：I think that he isn't going to help you 呢？

别吧，这不就成了 Chinglish ╮(￣⊿￣)╭

我们试着造句，找找感觉呗：

1）我不信他会骗我。

2）我猜她还没嫁出去。

07 简化：疑问词 + to do

当主句和宾语从句的主语都是同一个人时，从句可以简化为：疑问词 + to do

尝试简化这个句子：

I need to know how I can force their cooperation.

08 特殊情况

拿出小本本就对了～

1 引导陈述句时，不能省略 that的情况：

P.S. 形式宾语有点像傀儡皇帝，只是占个坑，形式形式而已；掌握实际意义的，其实是后面由 that 引导的宾语从句，如 make it clear that… ；think it + 形容词 + that ；find it + 形容词 + that…

2 引导一般疑问句时，只用 whether 不用 if 的情况：

「虫虫讲英语」老少咸宜的英语学习号 —— 有时候，语法换一种方式讲，就听懂了。

到此，以上就是小编对于高中英语必修二教案练习的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语必修二教案练习的5点解答对大家有用。