bsmseo 发布于2024-06-11 17:11:10 高中数学 19 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中数学必修一函数变化的问题,于是小编就整理了5个相关介绍高中数学必修一函数变化的解答,让我们一起看看吧。
函数值f(x)随着自变量x.的变大而变大的函数是增函数,函数值f(x)随自变量x的增大而减小的函数是减函数。
函数的增减性(单调)是高中数学最重要的部分之一,和函数的其他性质一起作为学习其他板块的重要基础,安排在必修一。
具体来说,增函数是在一定区间内,自变量x越大,函数值也越大;减函数则自变量越大,函数值反而越小。增函数和减函数,通常的判断方法是作变法。
在必修一第五章,三角函数图象和性质中,三角函数中的正弦函数,余弦函数和正切函数都是周期函数,由此引入了周期函数的定义:如果一个函数f(x)满足f(x+T)=f(x)(其中T为非零实数)对定义域内的任意实数x都成立,那么这个函数就叫做周期函数,其中T叫做它的一个周期。
正弦函数和余弦函数都是最小正周期为2兀的周期函数。
正切函数是最小正周期为兀的周期函数。
其实周期是很容易理解的,周期,就相当于周而复始,就比如我们日常生活中的自然现象,潮水潮起潮落,月有阴晴圆缺,地球的自转与公转等等。
这些都是具有周期性质的,就可以理解为,事物经过一段时间后又回到原来的状态,这个时间就是它的周期。
一个周期就是一个循环的意思,比如三角函数的周期性,图像是正(余)弦函数图像;一个周期为2π,就是说一个周期结束后又开始重复之前的图像,周而复始;就高中所学的属于周期函数,基本上是针对三角函数而言;
函数是高中数学的必修内容,通常在高中数学的第一学期学习。函数是数学中的一种基本概念,它描述了输入和输出之间的关系。通过学习函数,学生可以理解数学中的变量、方程、图像等概念,并且能够解决实际问题。
函数的学习也为后续学习数学提供了基础,如解析几何、微积分等。因此,函数作为高中数学的必修内容,对学生的数学素养和进一步学习数学都具有重要意义。
我是数学江峰老师,我告诉你具体的方法,你执行,如果按照以下方法执行后,没有弄明白,是我技艺不精,问我索要红包。
1、首先翻开你的课本,把八年级的教科书拿出来,看一下初中课本函数的定义是什么。
2、当你看完课本定义之后,在把高一数学必修一那本书翻出来,翻到函数的定义那一章节,把高中函数的定义读10遍。
3、然后我知道你依然是云里雾里的,没关系,接下来给你三个***,观看完毕。你就知道你问的问题
“数学函数图像两边开平方影响函数图像吗?例如y2=x-1,与y=正负根号下x-1?”本身就是一个错题。函数怎么可能有正负根号,这样是一对多了。
按着顺序看,对你以后的函数学习有很大帮助!
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第一,你举的例子不是函数,函数的定义自己先去自学好,否则别人说什么你也听不懂;第二,将一个非负数开平方和这个数的平方根不是一回事,你搞混了;第三,函数图象的象字你写错了。下面先从概念上说说,如果函数的值域非负,那么才具备可同时开方的条件,否则两边同时开方与原解析式不等价这是其一,开方后的表达式从概念上已经不是函数解析式了这是其二。再从图形的角度说说,对函数的解析式无论开方与否,都可以称之为二元方程,简单来讲如果开方前后,变量x的范围发生了变化,那么,前后两个二元方程的解对应的点构成的***就不相等了,于是在直角坐标平面内对应的图形也就不一样了。当然,如果x的范围未发生变化,则图形不变。ps:这里之所以说图形没有说图象请自行理解。
到此,以上就是小编对于高中数学必修一函数变化的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中数学必修一函数变化的5点解答对大家有用。
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