高中数学必修一获奖说课稿，高中数学必修一说课稿模板一等奖

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中数学必修一获奖说课稿的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高中数学必修一获奖说课稿的解答，让我们一起看看吧。

1. 数学说课的基本步骤？
2. 请问写小学数学说课稿稿框架？要面试用的，说课限十分钟？
3. 小学数学说课教学过程如何把握？
4. 大连数学名师陆海滢怎么样？

数学说课的基本步骤？

1、说课的内容一般包含教学目标，一般一课有两三个目标就可以了，不要太多；

2、教学重点和难点，也是两三个可以了；教学用具；

3、教学步骤，教学步骤是重点，你要把你所设计的所有步骤都说出来，就是说一个思路，怎么上，另外，说完一个步骤之后还要说一下为什么要安排这个步骤，也就是为什么这么上，在这里可以顺便说下你的教学原则和方法；

4、最后是把你的板书说一下，不需要把你的板书全都写在黑板上的，只要写一个标题什么的，然后就说出来，告诉底下的老师，你在黑板上的每一个区域要写什么就可以了，另外也是让老师看看你的字是什么样的。

请问写小学数学说课稿稿框架？要面试用的，说课限十分钟？

1 十分钟到十五分钟2 他会给你一篇他自己事先准备好的教材3考场 只能够带你自己在备考时写的内容 被考室内不许带进任何个人东西 包括笔 纸 他都是先提供4 站着5可以看 6是的7不交说课稿 如果要交 它会让你写教案 教的是教案 8 没有参考书

小学数学说课教学过程如何把握？

1.适时抽象概括

学生通过观察、比较、实验等方式对图形与几何进行探究后，教师要适时组织学生交流、讨论，舍弃图形与几何的非本质属性，如颜色、材料、气味等，针对它们的形状、大小、位置等方面进行抽象概括，以揭示它们的本质属性。主要的方式有：

（1）描述式。描述式也叫表述式，是用一些形象、具体的语言对物体图形的特性进行描述。如：长方体是由6个面组成的，有8个顶点、有12条棱。在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。

（2）定义式。定义式是用简明而准确的语言揭示图形与几何的本质特征。具体的做法是用原有的概念说明要定义的概念。如：在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线。两条直线相交成直角，这两条直线互相垂直。

2.提炼公式

数学公式简洁明了，便于识记和运用。对于平面图形的周长与面积或立体图形的表面积或体积的计算方法等，学生运用迁移转化的思想，通过动手操作和探索后，教师要引导学生及时梳理，抽象出公式，更好地理解图形与几何的本质与内涵。如平行四边形的面积＝底×高，用字母表示：S=ah。

大连数学名师陆海滢怎么样？

初中数学教师----陆海滢现任教于大连瑞格中学，数学高级教师。大连市骨干教师，大连市数学***研训员、名师工作室理事，曾荣获西岗区学科带头人、区优秀教师光荣称号。

多年的数学教研组长工作，积累了丰富的教育教学经验，上课严谨不失幽默、多变彰显机智、环环相扣，引人入胜。

自从教起就一直担任班主任工作，科学有效的管理加之细腻的情感投入，深受领导、老师、学生及社会的好评。

曾在2000年东三省说课大赛中获一等奖，2001年大连市青年教师优秀课评比中获一等奖。

数篇论文获省数学年会，市、区教育学会一、二等奖，其中《浅谈初中生数学思维品质的训练》在教育学院院刊上发表。

指导学生参加数学竞赛获优秀指导奖，参与编写的教辅材料《精学精练》《新课程尖子生一课三练》深受广***生好评。

在区里多次上引路课，参与各种形式的评课，为青年人的成长起到了很好的指导与榜样作用。

参加教育学院发起的名师"垄上行"活动得到了专家与领导的高度评价与认可。教育导言：认真不仅是态度，更是一个人的能力。

到此，以上就是小编对于高中数学必修一获奖说课稿的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中数学必修一获奖说课稿的4点解答对大家有用。