bsmseo 发布于2024-03-02 14:18:05 高中语文 47 次
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高中语文说课稿 篇1 教材分析和处理: 《蜀道难》是普通高中课程标准实验教科书必修3第二单元的第一首诗歌。
高中语文说课稿 篇1 说教材 《短文三篇》选自《普通高中课程标准实验教科书语文必修4》,三篇短文,富含哲理,令人深思,使人清醒,有思想冲击的力量。
高中语文说课稿 篇1 关于教材: 我所说课的篇目是两千年前的爱国主义诗人屈原的代表作《离骚》,它是高中二年级的教学内容,具体编排在第三册第一单元(古典诗歌)的第二篇。
高中语文说课稿1 教学目标 因为大部分学生对诗歌阅读感到困难,所以我在设计教学目标时,有意识地降低难度,引导学生对整首诗歌进行整体的把握,然后重点讲解思想内容方法的知识。
1、高一语文必修2《离骚》教案 篇1 [教学目标] 理解《离骚》的思想内容,了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国主义情感。 了解《楚辞》、《离骚》的文学价值; 吟诵注意节拍、重读和情感,培养学生阅读背诵古诗文的能力。
2、押韵。《离骚》是隔句用韵的。如“余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。 既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。”中“替”“茝”是韵脚。 在句中普遍使用“兮”字。“兮”字语助词,没有实在意义。
3、宋项安世根据《国语?楚语上》“迩者骚离”一句的韦昭注“骚,愁也;离,叛也”,判定“盖楚人之语,自古如此。屈原《离骚》,必是以离畔为愁而赋之。其后词人仿之,作《畔牢愁》,盖如此矣。
4、淫,***。)[这四句说明自己遭受贬斥的原因,一是楚怀王昏庸胡涂,“终不察夫民心”,二是朝中小人嫉妒而进谗言。赏析这几句诗,要懂得《离骚》常用的表现手法。
、努力开展语文活动,全面推进语文教学改革。
高三年级语文教案【篇1】 扩展语句是20__年《考试说明》新增加的一个考点,鲜明地体现了高考语文科对语言表达能力的要求。
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