bsmseo 发布于2024-05-10 20:16:45 高中数学 31 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中数学必修五解题心得的问题,于是小编就整理了2个相关介绍高中数学必修五解题心得的解答,让我们一起看看吧。
一般来说是这样的,当你做一道题的时候,其实没有“思路是什么”这根弦,有这根弦也不对,就是说当你看到一道题的时候,脑袋里不去想思路是什么,而是根据题目所求的,再去看已知哪些条件,现来分析,逐渐理出思路(其实也不叫思路,就是顺着做下去)。
绝大多数题目的情况
比如一道题,给你一个函数表达式,然后让你判断它的单调性。那么你看到所求“证明单调性”,那么就在脑袋里想“单调性是什么”?——就是递增或者递减——那怎么证明是递增(或递减)呢?——就是去取两个自变量x1和x2,***设x1<x2,去比较函数值f(x1)和函数值f(x2),如果f(x1)也<f(x2),那么它就是递增的(因为自变量x1小,它的函数值也小,这也是增函数的定义)——那么怎么比较f(x1)和f(x2)呢?——有两种办法,一种作差法,用f(x1)-f(x2),如果>0,那么f(x1)>f(x2),反之。另一种方法作商法,如果f(x1)和f(x2)都是正数,那么用f(x1)去除以f(x2),如果商大于1,那么f(x1)大,反之。——然后你就用作差法或作商法(只适用于函数值都是正数)这两种方法之一去计算,看是否能求出f(x1)大于或小于f(x2),这样就证明出来了。
总的说来就是这样的,就是根据题目的所求,再结合已知(这个例子举得不好,没有用到已知)去现分析,一步一步来求出来。
如果这道题你都不知道思路,也就是看到题目让你判断它的单调性你都不知道思路是什么的话,那么证明你对“什么是函数的单调性”以及“怎样判断函数的单调性”这个知识点没有掌握(所谓“掌握”,就是随时问你你都用自己的话回答得出来,而不是说只有个模糊的印象),那么你需要补的就是这些知识点。只要知识点掌握牢了,那么遇到绝大部分题目都不可能没有思路。
很多学生有个误区,就是认为数学这种理科的科目不需要背知识点,只需要会做题就是了。其实这是个根本性的错误。关于这一点你可以去参看我主页文章的学习方法之一,是专门讲知识点的重要性的。
首先,什么都是浮云,不要怕。喝杯茶,静静心。脑海中调控出绝对的安静,找出最好的状态。 再一个要基础好,那些公式啊,定理啊,什么的,都要能脱口而出,那就很了不起了。常规题要绝对的能拿下,那么你有做难题的资本了,否则做难题有点浪费时间的感觉,还不如拿本逻辑推理的书看看。 其实难题就是基础知识的组合,对于信息由很好的把握能力【基础】,还有重要的想象力,不要压抑,要状态,要巧合,要***设,符合条件的最简单的***设。 要这样想,难题难题,都***浮云。。浮云而已。 望***纳,求***纳。
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五年级是成绩分化最明显的年级,其实苗头应该在四年级下学期就显现出来了,成绩越来越不稳定,向坐过山车一样。考不到理想的成绩,怎么学是方法问题。最有效的其实就是根据自己面临的问题点针对性提升。每个学生数学学习上的问题不同的,没有统一答案。如果你问我怎么学?我要先问题主,你现在数学学习问题出在哪里?
五年级上下册数学知识结构树
五年级数学提升
想成绩提升,必须有行动!五年级是大孩子了,应该为自己设定的目标去努力!
① 收集错题找问题点
如果你不知道问题出在哪里?那么请你拿出自己的平时作业本和测试卷,把错题根据知识点归类记录下来。计算问题就去专项练计算,知识点没理解的就利用暑***好好的复习理解,如果是四年级的基础没学好,那么就返回去开始学。数学是体系课程,具有系统性和连续性,特别是分数四则运算章节,需要很多知识准备和概念理解。
试卷分析一定要坚持,每次考完不但要订正,还要深刻剖析自己出错原因。
② 培养严谨的做题习惯
五年级数学难度增大,考察的知识点也比较综合,很多题目不像低年级那样看一眼就知道答案了,需要更多的解题步骤和严谨思考。所以每道题目都要多思,把解题思路规范地书写下来,否则即使有检查步骤,你也不知道错在哪一步。所以数学不能图省事,该验算的验算,该说明思考过程的做下说明。
③ 多接触课外题型,要有挑战难题的学习劲头
不管课内还是课外,五年级都是学的最多的阶段。想拿高分就不能局限在课内,以下是课外五年级数学考纲,供你参考,红色标注为重点考察内容。
→ 分数四则混合运算
→ 分数应用题
→ 行程问题综合
→ 几何五大模型运用
→ 整除特征,质因倍和
→ 排列组合在计数中的应用
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附 五年级下册数学期末综合测试卷(含答案)
到此,以上就是小编对于高中数学必修五解题心得的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中数学必修五解题心得的2点解答对大家有用。
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