高中语文必修三必背古文，高中语文必修三必背古文篇目

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修三必背古文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中语文必修三必背古文的解答，让我们一起看看吧。

1. 三年级司马光文言文的译文？
2. 请问中考会考到哪些文言文？
3. 2022年参加高考，高中古文需要背哪里？

三年级司马光文言文的译文？

原文：

司马光字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

译文：

司马光字君实，陕州夏县人。司马光7岁时，已经像成年一样，特别喜欢听人讲《左氏春秋》，了解其大意后回来讲给家人听。从此对《左氏春秋》爱不释手，甚至忘记饥渴和冷热。

一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。

请问中考会考到哪些文言文？

中考会考到哪些文言文？

中考会考到哪些文言文？这个问题还真的不太好回答。因为就这两年来看，全国各省市有一百五六十套的试卷。各地有各地的中考要求，各地有各地的命题内容。所以考文言文各地也都有所不同。有的地区考的是课内文言文，有的地区考的是课外文言文，有的地区考的是课内与课外文言文的对比阅读。

不过我觉得不管考哪样的文言文，我们在复习文言文的时候，都应该从这几点入手。

一、掌握好课内文言文的内容。那么如何去掌握课内文言文呢？我们要把课内文言文的原文、重点词，要会背诵会默写。对课内文言文，要做到会逐字逐句的翻译。为什么要这样做呢？会背原文是针对中考试卷中的古诗文默写的，会背重点词是针对文言文重点词语的翻译的，还要做到重点词由课内向课外的迁移。能逐字逐句的翻译，其实就是让你学会翻译，以应对课外文言文的翻译。

二、经常去读一些课外小文言文。课外文言文读的多了，语感慢慢的也形成了，词汇也逐渐的积累多了，这样我们在看中考的课外文言文的时候，就会非常的轻松。我今年教初二，我有一个学生姓靳。他初一的时候，他妈妈就每天都给他找一篇课外文言文让他去读熟，而后练习去翻译。天长日久，到现在他拿起文言文来，会轻而易举的翻译出来。

三、弄明白文言文的各种句式以及各种虚词的用法。弄明白这些对我们学习文言文非常有帮助。四、多看一些传记类的文言文。因为传记类的文言文在中考中会出现的比较多。

五、看一下近5年你们所在地区的文言文的考试题型。针对各种考试提醒专项训练。

中考会考哪些文言文，这个问题不好笼统回答，因为中考命题有省统一命题，也有一省内各地区自行命题，所以考哪些文言文各地有所不同。

有些地区以课内文言文为主，有些地区是课内外比较阅读，有些地区以课外文言文为主。从体裁上看，一般以写人叙事类为主。课内文言文一般是名家名篇，课内外比较阅读课内文章也一般是名家名篇，再选一篇在内容上或主题上或体裁上有关联的文章进行比较阅读，课外文言文经、史、子、集均可选，但都是其中的经典又相对浅显的文章或文章节选，如《论语》《孟子》《礼记》，《汉书》《史记》《资治通鉴》，《韩非子》《墨子》，《世说新语》《阅微草堂笔记》等，有人物传记节选，也有叙事类文章节选。

从考点上看，一般不外乎断句、文言实虚词、文言句子翻译、文章内容理解，题型比较多样。所选文章从难度上看倾向于比较浅显的文言文，所考词语句式及其他知识点一般不应超出初中所学的基本词义和句式及其他知识点，即便是考课外文言文也是课内知识后迁移拓展和延伸。

2022年参加高考，高中古文需要背哪里？

如果只是为了应对高考默写，按目前的信息来看，高中古文只要背诵《劝学》《逍遥游》《师说》《阿房宫赋》和《赤壁赋》五篇就可以了，当然，《氓》《离骚》《蜀道难》《登高》《琵琶行》《锦瑟》《虞美人》《念奴娇•赤壁怀古》和《永遇乐•京口北固亭》这九篇属于诗歌，我们就不说了。

可是，古文的背诵并不只是为了默写。通过文言文的背诵，有利于积累文言文的基础知识，从而达到有效运用的效果。高考文言文阅读题，分值高达19分，这个份量是不容小觑的。高考的文本不可能出自课本内容，但词汇、句式、文化知识等都是高中课文中学过了的。

如，翻译《杨继宗传》中的句子“濒行，突入府署，发箧视之，敝衣数袭而已，儒惭而去”，我们会发现 ，“发”字在《寡人之于国也》中“涂有饿殍而不知发”中学过，都是“打开”的意思。而“发”字的多个义项，在中学文言文中学得很完整了。①射箭，见《卖油翁》中“见其发矢十中八九；”②出发，见《荆轲刺秦王》中“今太子迟之，请辞决矣，遂发”；③发送，见于《廉颇蔺相如列传》“使人发书至赵王”；④发动，见于《张衡传》“虽一龙发机，而七首不动”；⑤启发，见于《论语》“不愤不启，不悱不发”；⑥开放，见于《醉翁亭记》“野芳发而幽香”；⑦征发，见《陈涉世家》“发闾左谪戍渔阳九百人”；⑧派遣、派出，见《赤壁之战》“孤当续发人众，多载资粮”等等。

要掌握文言文的基础知识，就要去背诵课文，这样，能够更扎实地掌握文言文的实词、虚词、句式、文化知识甚至语感等，高考文言文考查的断句、文化知识、文本理解及翻译题目，才能做到得心应手。

这样看来，单单背诵高考要求的默写篇目还是很不够的。高中课本中要求背诵的篇目都要背诵，高中课本中没有要求背诵的篇目也要选择背诵、部分背诵。你说呢？

怎样背诵才会高效？我觉得要自己全文翻译一遍，对于不理解的词、句式等，将正确答案标注旁边。背诵的时候，虽然没有特意去背这些标注，但眼睛已经把它们记在心里了。所以，在课文中翻译过后再背诵，能有效提高学习效率。

俗话说：“书读百遍，其义自见。”高中文言文是一个艰难的工程，但是，懂得背诵，一定会让自己轻松很多！

加油！加油！再加油！

到此，以上就是小编对于高中语文必修三必背古文的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修三必背古文的3点解答对大家有用。