高中英语必修单词表罚抄，高中英语必修单词跟读

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语必修单词表罚抄的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中英语必修单词表罚抄的解答，让我们一起看看吧。

1. 学生讲话被老师罚抄80个英语单词，学生不服不接受惩罚，老师该怎么办？
2. 不背单词的学生,如何罚？
3. 补习班老师让学生罚抄1460个词组合理吗？

学生讲话被老师罚抄80个英语单词，学生不服不接受惩罚，老师该怎么办？

老师在对学生进行惩罚之前，如果在班级管理中进行了这样的设置，也就是说在班里管理条例中，明文规定，哪些行为要受到惩罚后，这位学生还是不服不接受惩罚，老师可以做以下事情：

1.和学生面对面沟通，让他说说不服气的理由，如果他说服了你，也算是好事，说明这学生口才好，脑子聪明，你还可以夸他。

2.如果，他理由不充分不能说服你，又不想接受惩罚，老师也不能就范，因为这样会起到一个坏的榜样作用，今后其他***的学生就不好管理了。

3.老师不带情绪处理问题，就事论事，规章制度说话，温柔地坚持，必要时可以延长抄写时间，目的是他完成80个单词。

4.如果还是不做，就只有放学后，老师坐在他面前陪着他写，如果是小学生，还可以给点糖果鼓励一下，告诉他犯了错误就要接受惩罚，惩罚的目的是要他遵守规则，而不是老师为了泄愤。让学生知道你的良苦用心，他就会理解你。

5.切记，惩罚学生就事论事，不带情绪，不带人生攻击，不给学生造成心理压力，达到目的就好。

学生嘛 毕竟是孩子 体罚在台面上又过不去 但是有一点 学生都是好面子的 你可以这样想一下 他五音不全 你就让他唱首歌 他写字不好 那就让他写悔过书贴出去让全校看看 ......

我作为一个老师，能真切的体会到这位老师的尴尬。我话都说出来了，可是学生不干，在这一个学生为主体的社会，老师又不敢对学生进行体罚，体罚不当的话后果会非常严重。如果这个学生说不写就不写的话，那今后其他的学生会纷纷效仿，就没人会听老师的话了。所以，站在老师的角度来说，这80个单词是非写不可的。

那么老师应该怎么做呢？

❶作为老师应该树立足够的威严。

这里的威严不是说学生对老师的害怕，而是一种敬畏和尊重。学生敬畏老师了自然会重视老师说的话，对于这80个单词，虽然会不愿意写，虽然会困难重重，他也会想办法去完成的。但是从题主的描述来看，还没有树立这样的权威，而这80个单词就是你树立权威的一次机会。所以一定要想办法让他写完这80个单词。

❷单独交流

跟他摆明这个事理，告诉他对事不对人，80个单词并不是针对他的，如果其他同学也犯了同样的错误，他们也得接受这样的惩罚。作为一个人就应该勇于承担责任，就应该为自己所犯的错误买单而不应该逃避惩罚。

❸换其他的他能接受的惩罚方式。

如果工作做不通，可以试着换一个其他的惩罚方式，找一个他能接受、你也能接受的方式，比如分两次抄完、在教室站几节课等。但是一定要提前讲好，下次再违反就没有机会了，该抄多少就抄多少，不能讲条件了。

其实，跟学生做工作就是一种博弈，就是一种相互试探，这次你赢了，后面的工作会好做很多。

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维护课堂秩序，对提高教学质量，有着十分重要意义。老师即时对违反纪律的学生加以批评指正是必`要且系負责态度，但必讲究方式与方法，才能奏效。如上因说话而罚写八十英语单词，方法简单而无说服力，故使犯错者不服也在所难免了，更谈不到以此为戒，以示他人了。***如，直言其错，晓以利害关系，或开展短时专题讨论，增强认识，我想效果会更好些。简单流于形式，施教确需良法，

老师能怎么办，凉拌！不写就算了，不学都可以，绝不逼着学。你老师难道敢去打一下，把自己工作耍脱都是小事，莫耍到监狱里去了！像这种学生，安排到最后一排，独立的雅座，只要不影响别人就好了！

不背单词的学生,如何罚？

1 可以选择根据情况进行罚款、批评或者惩罚行为。
2 不背单词可能是因为学生没有重视英语学习或者没有找到适合自己的学习方法。
罚款、批评或者惩罚行为可以起到激励学生的作用，但也需要慎重考虑，因为过度的惩罚可能导致学生对学习的反感。
3 鼓励学生自主学习，提供适合他们的学习方法和帮助，可能更有效地推动他们背单词。
同时，加强对英语学习的重视和意识，提高他们的学习动力和热情，这样也能帮助学生养成背单词的好习惯。

补习班老师让学生罚抄1460个词组合理吗？

罚学生抄1460个词组，这是肯定不合理的，而且有变相体罚之嫌。

一天记多少单词合适

根据遗忘规律和记忆特点，一般来说，一天记150到200个单词，能勉强强记住。

但参与实验的人反映，这样强记根本不能做到长期记忆和熟练使用，很多单词第二天早上起来就忘记了。

因此，专家建议一天背50个为好。 一天背50个看似少了，但是贵在坚持，日积月累就多了。

补习班老师要求的抄写1460个单词，量太大，机械地抄写，只是手指笔尖在动，完全达不到记忆背诵的效果。

机械抄写的坏处

适当的抄单词，能增强记忆，是记单词行之有效的方法。

但机械地抄写，则害处不少。这种机械固定、一成不变、缺少创造性的抄写将严重影响学生学习兴趣、挫伤学习热情，影响身心的健康发展。

孩子一旦厌恶英语学习，形成一种心理障碍，则请再多的老师也没什么效果了。

家长该怎么办？

综上所述，补习班的老师罚抄孩子抄1460个词组，老师方法是不对的的。

作为补习班，机构及机构的老师还是会看中收入的。明明知道这样的处罚并不太好学生，也不讨好家长，为什么老师还会这样对待学生，赶走生源呢？这让人纳闷。

我建议家长不要急于生气，急于质问老师讨要说法，还是仔细了解一下具体情况比较好。

• 孩子的问题

如果是孩子调皮捣蛋，上课过分吵闹课堂，导致老师生气一时口误: 家长可以让孩子抄一部分，然后家长私下里与老师沟通，该道歉的道歉，该让孩子认错的认错。让老师气消了，也把相应的处罚减轻，但回家一定要好好和孩子谈谈，让孩子得着教训。

• 机构的问题

如果机构不正规，随便乱聘人员来当老师，则这些老师可能没有教师资格证，专业水平也不行，经常乱罚学生: 家长应该考虑让孩子退出该机构，另再觅良师，别让孩子的英语学习耽误了。

不管怎样，我能理解家长不满的情绪。但先处理心情，再处理事情。

家长是孩子的一面镜子。如果您和老师大吵大闹，也许孩子今后英语学习更加不肯用心了。

因此，建议您好好了解情况后，再冷静处理。家长尽量不当着孩子的面与老师争执为好。

（图片来自网上，侵权删。）

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到此，以上就是小编对于高中英语必修单词表罚抄的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语必修单词表罚抄的3点解答对大家有用。