高中英语必修5微课大全，高中英语必修5微课大全***

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1. 孩子小学五年级了，26个英语字母都记不住了，不爱动脑子，该怎么办？

孩子小学五年级了，26个英语字母都记不住了，不爱动脑子，该怎么办？

英语教学在全国多数地区一般在小学三年级就已经开始，有些发达地区小学一年级就开始了英语学习，相对落后的地方五年级才开设。而在英语教学中，26个英语字母教学是入门阶段一项重要的教学内容，是培养学生英语素质的奠基工程。学好英语字母，对激发学习积极性、开发智力，养成良好的听、说、读、写的学习习惯，为进一步学习语音、单词、句子、课文，提高语言能力，为终身学习打下良好的基础都具有重要的意义。

孩子五年级了，记不住26个英语字母。如果是孩子五年级才刚刚开设英语课程，这样的情况很正常。学习掌握一种全新的语言本就不是一件容易的事情，需要不断的强化训练、重复记忆才能学会。笔者是初中六年级才开始接触英语学习，那时26个字母的学习也费了很大功夫，刚开始不会读，后来不会流畅的背下来，但随着学习的深入，经过持续不断的读背练习，一切都掌握的滚瓜烂熟。刚开始学习，不要着急，给孩子以时间，给孩子以鼓励，教孩子以方法。这也许是家长和老师面对学习迟钝孩子的应该有的正确做法。不是有人常说，时光不语，静待花开；岁月不居，一切自来。人的学习和成长有时是一个耐心等待和自然发生的过程。

孩子不爱动脑筋的问题，其实是反映了孩子学习思维的习惯和能力。这才是人学习和成长的关键问题，是家长和教师应该关注的核心问题。学的慢、甚至学不会不算问题，只要用心努力，终有收获。不是说笨鸟可以先飞，勤学能够补拙么？怕的是不愿吃苦受累，想着收获却不愿付出。这是当前存在于家长和孩子当中的一种普遍病态心理。家长怕孩子吃苦，骄纵溺爱，孩子任性脆弱，受不得挫折和压力。按说，五年级的孩子智力、思维已经达到了一定的水平，具有一定的学习能力和习惯。即便初学英语，26个字母开始学习有些困难，但只要用心用力学，动脑筋下功夫，应该很快就会学会掌握。

孩子之间的差异是客观存在的，这种差异主要是智力因素和非智力因素。而智力差异区别不大，一个班几十个孩子，智力超常者绝无仅有，愚钝低下者也不常见，多数孩子都是一般或上下的水平。左右孩子成绩的往往是习惯、性格、兴趣、爱好等非智力因素，而非智力因素又往往受到外界环境的影响，尤其是来自于家庭的影响。因此，孩子智力的成长和发展是客观的自然过程，家长无能为力，而学习习惯、态度、性格等却需要家庭的熏染和培养。

孩子已经五年级了，爸爸妈妈是应该重视起来了。

是不是平常工作比较忙，没有时间辅导孩子复习、写作业呢？

如果是的话，建议请个家教或去上相应的课后辅导班哦，毕竟看起来孩子的基础比较落后一些。适当有针对性地补一下。

如果爸爸妈妈有时间和精力，自己给孩子补一补也好，利用一切可能的机会，教孩子识字，例如看到外面的广告牌，和孩子读一读，看看孩子会不会。看时机提一些问题，启发孩子思考。晚上在家一起复习课本，如果基础实在太差，就从一年级开始，父母学，孩子也一起学。无论是26个字母还是拼音、数学，这个阶段都不算太难，只要父母下点功夫，孩子一定会有进步的。另外，睡前安排时间和孩子读一读书，多读书有助于孩子积累词汇，为课堂学习打下基础。

到此，以上就是小编对于高中英语必修5微课大全的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语必修5微课大全的1点解答对大家有用。