bsmseo 发布于2024-11-17 21:27:18 高中数学 7 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中数学必修二公理和判定的问题,于是小编就整理了3个相关介绍高中数学必修二公理和判定的解答,让我们一起看看吧。
1.定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,如果直线a与b平行,记作a∥b.
要点诠释:
(1)平行线的定义有三个特征:一是在同一个平面内;二是两条直线;三是不相交,三者缺一不可;
(2)有时说两条射线平行或线段平行,实际是指它们所在的直线平行,两条线段不相交并不意味着它们就平行.
(3)在同一平面内,两条直线的位置关系只有相交和平行两种.特别地,重合的直线视为一条直线,不属于上述任何一种位置关系.
另外,理解平行线的概念,我们要抓住两点,第一,在同一平面内是前提,第二不相交是另一个条件。
2.平行线的画法:
用直尺和三角板作平行线的步骤:
①落:用三角板的一条斜边与已知直线重合.
②靠:用直尺紧靠三角板一条直角边.
③推:沿着直尺平移三角板,使与已知直线重合的斜边通过已知点.
④画:沿着这条斜边画一条直线,所画直线与已知直线平行.
要点二、平行公理及推论
1.平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行.
2.推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.
(1)平行公理特别强调“经过直线外一点”,而非直线上的点,要区别于垂线的第一性质.
(2)公理中“有”说明存在;“只有”说明唯一.
(3)“平行公理的推论”也叫平行线的传递性.
平行线的公理大家在记忆的时候文字较多。记忆起来也不是那么深刻,所以建议大家把文字性的叙述公理转换成数学语言来表达,这样既简洁而要,而且记忆起来内容较少,也不会增加大家的记忆的负担。
要点三、直线平行的判定
判定方法1:同位角相等,两直线平行.如上图,几何语言:
∵ ∠3=∠2∴ AB∥CD(同位角相等,两直线平行)
判定方法2:内错角相等,两直线平行.如上图,几何语言:
∵ ∠1=∠2∴ AB∥CD(内错角相等,两直线平行)
判定方法3:同旁内角互补,两直线平行.如上图,几何语言:
∵ ∠4+∠2=180°∴ AB∥CD(同旁内角互补,两直线平行)
要点诠释:平行线的判定是由角相等或互补,得出平行,即由数推形.
数学上证明两个三角形全等的一个定理:如果两个直角三角形的斜边和一条直角边分别对应相等,那么这两个直角三角形全等.(简写为:HL),其中:H是hypotenuse(斜边)的缩写,L是leg(直角边)的缩写.
证明2个三角形全等的方法(HL)
两个直角三角形斜边与一直角边对应相等,两三角形全等
1、定义不同:公理是大家都认同的道理。“公”就是公共、大家的意思,在人类生产、生活中过程中,经过人类长期反复实践及验证,基于依据人类理性的不证自明的基本事实,不需要再加证明的基本命题,就是“公理”。定理是经过证明的肯定对的道理。“定”就是肯定、一定的意思,“是经过合理的逻辑推理及证明等方法,得到的真命题叫作“定理”。
2、能否被证明不同:公理不能被证明,因为这是大家在长期的生活中公认的一种道理,不能也不需要被证明。所以公理是不需要认证的,是大家公认的,可以直接拿来用的。定理需要被证明。比如数学、物理中的很多公式、定理等都需要证明它是对的,而且也是可以被证明的。一个推理的过程,允许从公理中引出、推出、证明出新定理和其他之前发现的定理。也就是说公理可以推出来定理。
3、形成方式不同:公理是通过人们的反复使用和公认而形成的,不需要被推理。公理是经过人类长期反复的实践检验是真实的,大家普遍公认的、不需要由其他判断加以证明、且也不能由其他判断证明的命题和原理。定理是通过用推理的方法得到的。真命题叫作“定理”,这种推理的方法也叫“证明”,是一种已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式。
4、适用领域不同:公理广泛存在于各种各样的学科领域之中,除了数学、物理、化学这样的理科领域,公理也存在于经济、法学、新闻、文学、历史等的人文社科领域。定理的适用领域相对公理较小,定理一般只存在于可以被推理和证明的学科领域,也就是理科性质的领域,而文科性质的领域往往不需要严密的推理论证,因此也基本没有什么定理。
5、所属领域不同:公理是一个相对广泛的科学领域,和定理不同,公理的所属领域不仅限于逻辑学,一个公理不能被其他公理推导出来,否则它就不是起点本身,而是能够从起点得出的某种结果—可以干脆被归为定理了。定理是一个逻辑学领域的词汇,定理是经过受逻辑限制的 证明为真的叙述。一般来说,在数学中,只有重要或有趣的陈述才叫定理。证明定理是数学的中心活动。
到此,以上就是小编对于高中数学必修二公理和判定的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中数学必修二公理和判定的3点解答对大家有用。
转载请注明出处:http://www.tivgjtz.cn/post/130363.html
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中数学竞赛时间的问题,于是小编就整理了4个相关介绍高中数学竞赛时间...
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中数学比较大小的问题,于是小编就整理了4个相关介绍高中数学比较大小...
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中数学怎么自学的问题,于是小编就整理了2个相关介绍高中数学怎么自学...
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中数学教材pdf的问题,于是小编就整理了1个相关介绍高中数学教材p...
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中数学选修2-2的问题,于是小编就整理了2个相关介绍高中数学选修2...
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中数学必修3高考题的问题,于是小编就整理了5个相关介绍高中数学必修...
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中数学必修二函数的定义的问题,于是小编就整理了1个相关介绍高中数学...
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中数学必修5第49节的问题,于是小编就整理了3个相关介绍高中数学必...
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于上饶高中数学必修课教程的问题,于是小编就整理了4个相关介绍上饶高中数...
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中数学选择性必修试卷的问题,于是小编就整理了3个相关介绍高中数学选...