高中语文必修古诗挖空默写，高中语文必修古诗挖空默写答案

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1. 现在的小孩子要不要补课？

现在的小孩子要不要补课？

我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！

如果高考制度不改变，补课就是一个永远的话题，也是很多家长的钢需。

因此，它就形成了一个很少投资但收益巨大的万利生意。于是，在利益的驱使下，在职教师可以安冒被处罚的风险，也要偷偷地招收学生。社会办学机构更是挖空心思，以各种千花乱坠的广召招搅学生。

不过，这是周瑜打黄盖的事情。

以我从教38年的经验来说，补课的主导者有90％是家长。也就是说，补课这件事，孩子往往是被动的。

尽管孩子是被动的，还是要去补课。因为，谁要你以前不好好学习呢？

说心里话，我是不主张孩子补课的。但是，不补课，家长的心里怎么能过得去呢？可怜天下父母心啊！

如果家长一定要给孩子补课，我的建议是：

第一，要搞清楚为什么补课，要补什么内容。

很多家长只知道孩子的某门课程考试成绩很差，但并不清楚孩子究竟是什么知识点没有学好，总是糊里糊涂的，一心只想着给孩子找个老师，交了钱，让他（她）补习去就算达到目的了。

这是要不得的。

要让孩子补课，一定要弄清楚孩子某门课程的哪些知识点没有学好。

当然要弄清楚这个问题，对很多家长来说是很难的，但是，孩子有任课老师。所以，家长一定要拜访任课老师，问清楚孩子的具体学情。

只有明白了孩子学习上遇到的具体困难，才能有针对性地告诉补课老师：我家孩子的什么和什么没学好，烦你在这几个知识点上给孩子补一补。

这样做了，孩子的补习才会有进步，有收获。

第二，要搞清楚教师的教学能力。

听风随风是一些家长找补课老师的方法，这是不正确的。

有时候别人的介绍，可能夸大了某位老师的教学能力；有时候别人可能只是听别人说的。总之，眼不见不算实。

这里有个问题，通常情况下，很多家长是不懂教育的，对老师的教学能力无从判断，即便你亲自听了某位老师的一节课，也是无法断定他（她）的教学能力的，因为教学是很专业的。更何况，很多家长就从来没有听过某位老师的讲课。

这个问题怎么办呢？

我给你一个建议：

如果你找的是学校的在职教师，你可以通过他（她）所在学校的老师了解。因为同一所学校的老师，相互间是知根知底的。

如果你找的是社会办学机构的老师，你可找一位学校的在职老师，让他（她）替你去听一节课，就什么都清楚了。因为学校的在职老师经常听同行的课，他（她）听一节课，就能判断清楚讲课老师的教学能力。

第三，要确定通过什么方法来检验孩子补课后的学习效果。

有一个很盲目的现象，就是孩子补了一学期的课后，他（她）的补课效果如何，家长是不清楚的。

家长清楚的是，一学期花了多少钱。

为什么会出现这种盲目的结果呢？

因为补课老师和家长之间没有讲清楚补课结束后的评价方法。也就是说，课补结束了，但补课老师并没有给家长一个有效的考试成绩。或者说给了家长考试成绩，但考试题目是很简单的，是孩子做过了的题，成绩是不真实的。

所以，家长给孩子找了补课老师，一定要讲清楚补课结束后的评价方法是什么，怎样知道孩子有了明显的进步。

我给大家的建议是：去询问孩子的任课老师，就知道孩子补课后学习上有没有进步。

总之，让孩子去补课，做家长的一定要心中有数，不能盲目地只知道交钱。

【原创文章，引用需说明】

减负，已经成了基础教育的老生常谈，小孩子还小，天性是好奇心，好奇、好动、好提问、好动手鼓捣些莫名的图案及造型等等，家长及社会就应引导其兴趣点及好奇心，支持他对万事万物的想象，兴趣是成功的一半，这样的教育方式对孩子智慧的开发让他受益终生，而不是按照大人的思维，去学画画、学英语、学游泳、学跆拳道等等，这样就是泯灭孩子的天性，永远出不来天才，不是成功的教育。

这个不能一概而论哦，还是要看孩子的学习能力和考试成绩了，以及接受新知识的能力，如果在校学习轻松，考试成绩前几名，课外时间自己自觉安排自学，并收获颇丰，就没有必要补课。如果智力差自觉性又不强的孩子，还是补一补好！

所谓补课，本意是对学校教育不足的补充，可是，现在变味了，简单的成了对应考科目的补充学习。

我们是人口大国，没有能力像其他国家一样搞小班化教学，所以，老师也不可能关注到每一个学生，这不是老师偷懒。

由于优秀教育***都往城区倾斜，导致城区小学人满为患，***再多也架不住学生太多，所以，一些有特长的学生在学校很难得到充分的培养。

所以，如果想让自己的孩子全方面发展，有条件的家庭当然要送孩子去补课。

当然，补课既可以是应考科目的补充，也可以是兴趣爱好的加强！

补课与否首先看年级，一二三年级基本上不需要补课，内容简单，家长稍加辅导就可以了，到了小学高年级阶段，难度加大，一些家长辅导不了，这种情况可以考虑补课。另外，个别老师（我说的是个别，不是全部老师，键盘侠看准了再喷）师德确实有问题，重点内容课堂不讲，补课时讲，我侄子在县城第一初中上九年级，化学老师在讲到有关实验操作这一块儿时，非常明确的告诉学生，这一部分不讲了，留着补课时再讲。遇到这种情况怎么办？只有跟着去补课。所以说补不补课，一是看学生的学习水平，学霸不需要补，那些成绩稍差又渴望进步家长又辅导不了的学生可以补。二是看家长水平，如果家长有能力也有时间，学生不用补课。三是看老师师德，如果这个老师渴望学生补课，重点内容课堂不讲，不补课就给学生穿小鞋儿，这种情况下只有跟着老师补课了。

到此，以上就是小编对于高中语文必修古诗挖空默写的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修古诗挖空默写的1点解答对大家有用。