高中数学必修一培优题，高一数学培优试题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中数学必修一培优题的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高中数学必修一培优题的解答，让我们一起看看吧。

1. 数学培优100分试卷怎么样？
2. 培优最有效的措施？
3. 我孩子读初中了，初中数学需要大量培优吗？
4. 小学数学培优新方法？

数学培优100分试卷怎么样？

数学培优100分试卷真的好，我家俩孩子从小学到初中一直在用，学一课时就可以自己考一课时，培优100分试卷就跟考试试卷题型基本一样，这样家长就能知道孩子的短版在哪，就能帮助孩子查缺补漏，及时发现学习中的问题而解决问题，孩子想不优秀都不行！

培优最有效的措施？

    培优措施:

    1.加强组织领导,

    成立年级优生培养领导小组。 组长:王xx、武xx 组员:宿xx、宿xx、武xx、张xx

       组建30名尖子生虚拟班级,对数学、英语、物理、化学四科进行有效指导,定时间、定地点、定题目,重效果。重在知识的拔高与拓展,重在提升能力——这部分冲击千分。对优生(31——260)要查找他的薄弱学科、哪一科瘸腿就成为那科教师的辅导对象——这是保证升学人数的保障部分。

     2.引导优生树立志向。 

    对于一个即将远航的人,一枚小小的指南针是何等重要!很多人终身碌碌无为,不 是因为没有能力,只是没有明确的目标给予其足够的激励。因此优生培养首当其冲的 但是加强目标意识。

    具体措施:

(1).推荐有关名人的传记读物,使其将自己放在一个更 广阔的空间和时间中认识自己的使命。

 (2).榜样示范。以身 边的同学为榜样,以历届优秀毕业生为榜样。

 (3).目标公开。将所有优秀学生的近期目标与远期志向公开张贴在班级或年级宣传栏,让所有学生作为监督的对象。 

(4).结对竞 争; 两个A班同层次学生结对,同班相邻名次的学生结对,形成竞争氛围和意识,整体提高。

 (5).定期表彰奖励。

我孩子读初中了，初中数学需要大量培优吗？

个人认为，从问题层面来看，这个应该是有前提的。最起码你得先弄清您的孩子的基础属哪类，是属优生呢还是中等还是差生？如果是中上等或成绩较好，可以适当拔高。反之，您的孩子基础较弱或中等偏下，那就需要补差而不是培优了。

培优补差不是数学的专利，各科都需要，但都是根据学生实际情况，做出相应补习。而不能一概而论，不是所有学生都需要培优，也不是所有学生都具备相关学科的天赋。

如果成绩较好的话，在数学方面还是建议多做一适当拔高的题目来进行弱化，小学可以参加一些奥数补习，训练孩子的思维能力。中学生可以多练一些与中考接轨的难度大一点的热门考点题目，也可以练习一些近来来像“希望杯”数学邀请赛等竞赛试题，对今后学习数学及中考是有帮助的，但是建议内容不要超纲。

以上是一点个人看法，希望对您有所帮助。

小学数学培优新方法？

小学数学培优措施和方法:

1、认真钻研和深入挖掘数学教材***是用好新教材的基础

新教材与老教材相比，无论是编排内容，还是编排形式，都有了巨大的变化。教材的灵活性强，留给教师和学生的思维空间大。如果不认真钻研教材，挖掘教材***，就有无从下手之感。老师们不去钻研教材就根本不知道我们数学书上的主题图有什么作用，试一试、练一练的几道题的设计意图是什么，要达到什么目标。一节课下来自己都没底，也不知道学生要掌握到什么程度。我们数学老师要抓好学生的“双基”，就要抓好课堂教学中的“讲、练、评、纠、导”。在课堂教学、安排练习、选题编题时，始终把握课标要求。

2、培养学生良好的数学学习习惯

小学数学标准中把“培养学生良好的学习习惯”作为素质教育的一个重要方面。俄国教育家乌申斯基说过：“良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本。这个资本不断增值，而人在其整个一生中，就享受着它的利息。”这足可以说明，小学生良好的学习习惯，对他今后的发展将起着重要作用。必须重视学生“学”的过程，抓好学生数学学习中的“读、听、讲、写、用”。而且要从一年级抓起，因此一年级的老师特别要尽心尽职，要注意学生的良好习惯培养。记得我有一次听过特级教师的一个讲座，他说他每年都会带一年级的一个班，而且要一年级的数学老师都跟着他听一个月的课，看他是如何培养一年级学生的习。

到此，以上就是小编对于高中数学必修一培优题的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中数学必修一培优题的4点解答对大家有用。