名师导学高中英语必修一，名师导学高一必修一英语答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于名师导学高中英语必修一的问题，于是小编就整理了4个相关介绍名师导学高中英语必修一的解答，让我们一起看看吧。

1. 考研英语一报班什么比较好？
2. 疫情期开始了网上教学与学习，想问老师、学生效果如何？有什么好的建议？
3. 疫情期间如何高效学习？
4. 河南大学、山西大学、河北大学，哪个更好？

考研英语一报班什么比较好？

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疫情期开始了网上教学与学习，想问老师、学生效果如何？有什么好的建议？

我从自己近阶段线上教学的实际，谈三点感受。

导学案是引导学生学习的灵魂。

在停课不停学的号召下，目前，全国所有学校都在开展线上教学。怎么教？大家都在探索中。从形式上看，学生有电子书，老师提供教学***和导学案，只要学生能用心，总可以完成基本的教学目标。结果真的是这样吗？从学生提交作业的比例和及时性来看，效果并不令人满意。

老师为了保证教学效果，可谓使出了浑身解数。主播老师给出课件、***和导学案后，任课老师先认真研读，然后，各教学共同体分组分学科二次备课，讨论重点和难点，以及把握重点、突破难点的方法，修改完善导学案。

这里，我们从学生的角度稍作分析就可知，最后呈现给学生的就是***和导学案。因此，导学案的质量就直接决定着学习的效果。为此，我们从导学案上寻求突破：

• 以填空形式给出生成知识和解题技能的基础知识。
• 以生活中能见到的现象为抓手，引导学生思考探究。并且以让学生填关键词的方式，配合***（答案在***中可以找到），完成学习过程。
• 以选择题巩固所学知识（四题只要看***就会；一题稍作思考就可以生成答案）

实践证明，学生完成目标较为轻松。

直播间是必要环节。

如果就给学生***和导学案，只可让学习有自觉性的学生完成学习目标。为了让更多学生达成目标，当20分钟的***放完后，任课老师必须通过直播间与学生互动。

线下课堂的最大优势是，教师可以根据学生听课的表情，作讲课的详略调整；通过板演获取反馈信息，要作重点强调。因此，直播间这个环节，除了以导学案为提纲梳理知识，让部分同学说答案获取反馈信息外，还可以根据反馈信息作重点强调和难点突破。

QQ群是批改作业的唯一形式

在教学中，我留给学生的作业，都是在规定的线上学习时间内完成，到下课时间让学生拍照上传，然后逐一批改。

由于不能面批和即时交流，所以找改作业时，对于学生犯的错，我都是用红字添加批注；对于有钻研精神的学生，我会再写个类似的题目，让他举一反三。

一般等下次上课互动时，我都是先呈现自己事先准备好的、学生解题犯的典型错误，加以解析和强调，尽己之力避免学生再犯同样错误。

线上教学是个新生事物，对于习惯了线下课堂教学的中学生来说，由于暂时失去了班纪的约束，特别是缺失自觉性的学生，学习效果难以保证。真心期盼疫情早点过去，让教师和学生都回归正常节奏！

玲子智慧家教看招为您分析解惑:

我本人就是教师，所以对这个问题比较有发言权。

疫情期间开始网上教学，刚开始大家都还不太适应，无论是老师还是学生，都觉得没有在学校学习的效果好。

但是随着教学和学习的深入，渐渐的发现:只要用心努力，学习效果也会很不错！

那怎样来更好的保证教学和学习效果呢？

从教师来说:1.任务安排和教学安排，一定要详细具体。比如今天几点到几点，讲什么？给学生布置的任务，具体是什么？只有任务，具体学生才能比较明确，教学效果也才能得到保证。2.注意及时检查学生的作业。当天的作业一定要及时的进行反馈和批改，刚才能知道学生学习的情况，并进行及时的纠错和解决

3.不定时抽查学生的学习情况。这样的话，可以更好地督促学生真正的保证学习效果。4.随时与学生保持联系，对学生进行答疑解惑。学生有不懂的问题，可以通过微信等渠道问问题，教师及时答疑解惑，才能及时解决学生学习过程中出现的问题，提升教学效果。

对学生来说:1.认真地听课，做作业，跟上老师的教学安排。听课的时候要像在学校里面一样做笔记，以保证听课效果。做作业用心认真跟学校一样，对自己负责任。2.有不懂的问题，通过微信等及时地向教师提问，你及时解决学习过程中出现的问题。3.空余的时间一定要合理安排好，要利用有限的时间，每天突破自己不太会的1到2个知识点，查漏补缺，不断的进步和提升。4.可以自己研究类型题、学习方法和做题方法。因为在家的时间相对在学校比较宽裕，所以利用这个机会，自己研究一下类型题，争取能够突破一类的题。因为对于学习的方法和做题方法，自己也可以集中地思考学习，大幅度提升自己的做题能力和学习能力！

总之，无论在网上学习也好，在教室学习也好，主要还是靠学生自己发挥学习的主动性和积极性，不断的学习和积累，思考突破和提升，就能保证有好的教学和学习效果！！

学校情况比较特殊，学生比较集中，教室又相对封闭。只要一人感染，***就会迅速传播，导致******。因此疫情期间只能网上开课。具体效果如何，还得日后评估。我孩子比较贪玩，我每天都陪着她一起开课，一起做作业。网上开课，须老师和家长密切配合。

网上教学，最重要的就是学生的参与度。让学生在课堂中有更多互动，及时沟通，防止学生走神，或者走开。加强监管也是非常重要的内容。

及时沟通的方法有：

1、发一个问题，在消息对话框中简单回答。如懂了的，发个1，没有懂的发个0.课堂中在精彩地方来一点表情：鲜花、掌声等方式。

2、随机点名。用随机点名小程序，点到哪一个就让他回答问题，麦克风打开，全体学生都能听到他的声音。

3、课堂教学方式要多样。在课堂上可以用***、PPT、摄像头、屏幕操作等多种方式变换着进行教学。形式多样化，不至于太单调。

4、建议家长以投屏到电视上呈现。这样可以保护学生眼睛，增加家长的监控力度，学生看得更清楚。

最近疫情期间，很多学校都已经早早的布置停课不停学的任务了，特别是高中，学习任务重。网上也推出了很多的网络课程，和上课平台。

效果好还是不好，这个跟很多因素有关。首先是学校提供什么样的服务平台，好不好用，校内老师的培训到不到位。课时安排合理不合理。家校联系平台有没有畅通。

其次是老师，不能简单的把***扔给学生，让学生完全自习，如何才能激发学生的自主学习积极性，这个跟你的授课方式还有评价体系，监管方式都有关系。所以可以结合***，直播平台，微信QQ群，智学网作业平台等全方位来进行教学，这样对老师要求很高，也很耗时间。

最后是家庭的监管，学习期间完成的任务要落实好，多交流沟通，多鼓励表扬，累了该休息也要让小孩子放松放松，适当运动锻炼一下，保持身心愉快。

相信疫情很快就会过去的。中国加油，武汉加油，大家一起努力[撒花][撒花][加油][加油][加油][碰拳][碰拳][碰拳]

疫情期间如何高效学习？

早上没有上学时间，不能睡懒觉，六点半可以背书到七点，吃早饭后，复习以前功课，预习今天内容或者提前写作业，等待早上第一节网课。

网课要做笔记，重点部分标注。不让自己跑神，积极回答老师提问问题，不会的问题一定听懂，听不懂要看回放。课间休息十分钟足够了，可以高效率写今天作业或者预习第二节网课。一直学到第三节课后，写作业到十一点十分，可以下楼去做做体育运动，让眼睛得到充分休息。

中午吃饭后休息三十分钟为好，长了就有点浪费时间。继续下午的学习，下午有两节课，根据自己情况甚至选择上课。尤其是尖子生完全可以跟自己节奏走，可以有选择观看网络名师讲座，进行拔高。下午尽量用来写作业，听课。

晚上腾出两个小时学习高效学习足够了，特指小学六年级，初高中强度时间都要相应往上加。要有整理错题的时间，还要有专门背诵记忆时间，把该背的背熟记牢，没有记忆就没有学习。

学习完了当天课程，可以锻炼会儿身体，身体是革命的本钱。收拾整齐各项书本作业，制定明天具体目标，并准备好学习材料，早点休息不熬夜。

如果是初高中，我想您要争分夺秒了，时间抓得越紧，效率越好。

你好，很高兴回答你的问题，高效一般建立在时间，态度跟勤奋，还有技巧，之上的，个人觉得4点缺一不可，对于学习什么时候都不晚，比如疫情期间在不出门的情况下在网上就可以学，比如说腾讯***上面就有很多公开课，比如你对自媒体敢兴趣的话，还有就是西瓜大学，头条里面也可以学习，不管你想学什么网上都有，学习在于态度，在于坚持，学习在于兴趣，有一个好的学习态度是很重要的，因为这个取决于是否能到达你的预期，我的回答希望能帮助到你。成功都是给有准备的人，你准备好了吗？在说一句心态很重要可能你学到的一时半会帮不了，但我相信总有用到的时候！

你好！关于你提出的疫情期间如何高效学习的问题，笔者介绍以下方法。

1 .选择适合自己的学习方法

最理想的学习方法自不必说，就是每次上课都认真听课，仔细做笔记。 上课前预习，下课后复习。 哪门课都听得懂，学习使用，牢牢记住这门课的全部内容。 但是，这需要相对长的时间，很难持续下去。 结果，大家有小差别的时候，有时候需要让自己飞翔。 如果不能长期认真学习，怎样在短时间内合格取得理想成绩？ 幸运的是，好的学习方法往往因人而异。 我的学习方法是“暂时抱佛脚”，所以我在大考前面临危机，可以考虑比一些长期坚持的传统更高的水平。

2 .状态最重要

理想状态的关键词是“组织纪律”。 从打开学校霸权模式的瞬间开始，你生活中的一切都要在井里做笔记：从饮食起居到教科书笔记。 原则必须遵守。 面对关键考试，出乎意料的绝对不能出现。 考试前突然拉肚子，找不到考证，那可真糟糕！ 关于战场，就像忘记了枪一样，不被原谅，甚至“被嘲笑”。 其实考试是没有硝烟的战争，也是没有“对手”的竞技运动。 所以另一个理想状态的关键是“随时准备”，就像在竞技场随时准备投接球的选手一样，把重心放在脚尖上，随时准备应战。 有了这样积极的应对状态，可以说一切都准备好了。

3 .成绩=时间*效率

保证GPA=Time*Efficiency在以上公式成立时，能以最多时间和最高效率产生最理想的成绩。 接下来，我们将讨论如何分别将时间和效率转移到最高水平。

以上是笔者的回答，希望能帮助到你！

你好，我是一名一线老师，我来回答你的问题。

自从***疫情发生以来，各地都提出了"停课不停学"的号召，大部分学生在家上网课。那么疫情期间如何提高学习效率呢?我来谈谈我的看法。

首先，要制定好学习***。

学生呆在家里学习，学习环境和氛围都不十分好，容易产生懒惰和倦怠情绪，因此，必须制定详细的学习***，按***学习。学习***最好具体到每个时间段学习什么课程，什么时间起床，休息等。这样按***学习就不容易浪费学习时间，从而提高效率。

其次，要多练习，多思考。

在家学习，不比在学校课堂上学习，老师每节课安排有具体任务和题目要完成，有时要测试、评讲、修改。在家自己要做好练习和自我测评，测试后有问题多思考，看哪些地方没掌握，从而提高学习效果。

最后，有问题要及时与老师联系。

老师是学习学习的组织者和引导者，在学校里，学生在教师的组织和引导下，一般学习效率较高。疫情在家，老师不能随时指出学生的问题，也不方便知道学生哪些地方不会，这时就需要学生遇到不会问题及时通过电话或网络与老师沟通交流，及时解决自己的疑惑以便提高学习效率。

总之，疫情虽然给我们的学习带来了很多不利影响，但只要我们学习有***，有目标，持之以恒，坚持不懈，克服各种困难，战胜自我，最终也一定不会让学习落下。

首先声明的是不管是否是在疫情期间你都应该时刻想着:如何高效学习，活到老学到老。如何提高学习效率呢？

第一，我们应该要有个良好的学习环境，如你在家待着上网课你必须要有安静的空间，***如你旁边是一个打***的地方，谈何高效学习，肯定是学不下去的。

第二，高效必须是建立在强大的硬件条件之上的，疫情期间上网课你连最基本的网络和***播放▶️手机📱或者电脑🖥️都没有，说你能高效学习，谁相信呢，所以高效学习你必须要有必须得硬件作为保证。

第三，要想高效学习，你要有良好的心态。疫情是天灾是无情的，不是个人能够把控得了的，我们需要更多的专业医护人员共同抗疫，你不能在学习的时候杞人忧天，整天想着没有必要的事情这样肯定不能高效学习的。

总之，要想疫情期间高效学习就要有硬件支持，放松心情学习也是在贡献你的力量，尽量营造一个好的学习环境氛围。

河南大学、山西大学、河北大学，哪个更好？

河南大学、山西大学、河北大学，哪个更好？这三所大学均是相邻省份中，以省的名字定义的大学，他们也都是属地重点建设的大学，而且在一定区域内也是知名度与实力认可度比较高的大学，可以说这三所大学均属于国内非211工程大学中的佼佼者。

我们先来看看这三所大学在国内的排名情况

从以上名单来看，这三所大学均排在非211工程大学中的前二十名，在全国范围内的排名也能挤入全国百强行列，也就是说这三所大学的实力超过了部分国家211工程大学。在三所大学的排名中，我们看到河南大学位居第一名，在全国非211工程大学中位居第五名，全国第81名；山西大学和河北大学之间的差距并不大，分别为第17名和第19名，同时在国内的排名中分别为第***名和第100名，综合来看三所高校的排名分别为河南大学、山西大学、河北大学。

从学科建设方面来看，河南大学拥有15个博士后科研流动站，39个一级学科省级重点学科，3个二级学科省级重点学科，1个世界一流学科建设学科，其中世界一流学科成为三所大学中唯一入选的大学；山西大学拥有2个国家重点学科，10个省一级重点学科，31个省二级重点学科，2个学科ESI全球排名前1%，博士后科研流动站14个；河北大学拥有1个国家重点（培育）学科，18个省重点学科，博士后科研流动站7个和博士后科研工作站1个。综合这三所高校的学科建设水平来看，笔者认为三所的排名分别为河南大学、山西大学、河北大学。

从办学规模方面来看，河南大学有***个本科专业，43个硕士学位授权一级学科，24种硕士专业学位授权类别，20个博士学位授权一级学科，在校生的规模达到了5万人；山西大学设有32个学院（系）、86个本科专业、10个本科双学位专业，博士学位一级学科授权点17个、二级学科授权点3个；硕士学位一级学科授权点38个、二级学科授权点160个；河北大学设有二级学院23个，94个本科专业，涵盖12大门类，是全国学科门类设置最齐全的高校之一，7个一级学科博士学位授权点，4个二级学科博士学位授权点，39个一级学科硕士学位授权点，9个二级学科硕士学位授权点。综合三所高校的办学规模来看，河南大学绝对属于超级大学，在校生排在全国前列，其次为山西大学、河北大学。

到此，以上就是小编对于名师导学高中英语必修一的问题就介绍到这了，希望介绍关于名师导学高中英语必修一的4点解答对大家有用。